活动目标： 　　1、 理解故事内容，能围绕故事情节，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。 　　2、 让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。 　　二、 ...

　　【活动目标】 　　1、能根据图示卡想象并讲述图片里的内容。 　　2、大胆讲述故事，乐于与同伴分享讲述图片，体验看图讲述的乐趣。 　　【活动准备】图片、图示卡【活动过程】 　　一、谈话引题，激发幼儿参 ...

　　【活动目标】 　　1、学会仔细观察图片，讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化2、尝试用比喻的方式描述故事中的植物3、喜欢与同伴分享交流图片上的故事。 　　【活动准备】 　　材料准备：幼儿用书、 ...

　　活动目标： 　　1、能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节，体验漫画的诙谐趣味。 　　2、学习运用难解难分满头大汗等词汇。 　　3、尊重他人的发言，乐意在集体面前表现自己。 　　活动准备： 　　教育挂图 ...

　　一、活动目标 　　1．培养幼儿倾听故事的技巧和细致观察画面的能力。 　　2．理解故事内容，感受绘本故事的温馨感人和丰富的想象力。 　　3．体验和大胆表达故事中人物害羞的心理状态，萌发幼儿尊重、接纳、 ...

　　（一）教学目标： 　　1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a 这个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄 ...

　　活动目标： 　　1、仔细观察画面，大胆讲述自己对画面的理解。 　　2、初步理解故事内容，体会小狐狸的天真和三个咕噜噜的机智。 　　3、学习词：咕噜噜、烤红薯、小人书、敲鼓活动准备： 　　1、大图书和人 ...

　　活动目标： 　　一、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。 　　二、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。 　　三、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、 ...

　　活动目标1欣赏绘本夸张的画面能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 　　2尝试运用已有的生活经验大胆想象、表达故事绘本并知道哪些事情不能做。 　　3感受绘本故事幽默诙谐的风格体验妈妈 ...

　　　　目标： 　　1、 通过谜语和图片，了解、认识几种常见的自然现象。 　　2、 学习阅读图夹文儿歌，能根据画面的提示，主动地阅读儿歌。 　　3、 喜欢参与阅读游戏活动。 　　准备： 　　1、 幼儿用书人手 ...

　　教学目标： 　　1、知道同伴之间要互相关心，与同伴友好相处。 　　2、仔细观察图片，围绕画面主要内容连贯、清楚的讲述。 　　3、认真倾听同伴讲述，借鉴他人的讲述经验，丰富自己的讲述内容。 　　教学准 ...

　　　教学准备： 　　(1)标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的幻灯片。 　　(2)幼儿人手一套操作卡片。 　　3、教学重点：认读与ミ有关的部份汉字。 　　4、教学难点：用与ミ有关的汉字组词。 　 ...

　　　　一、设置游戏情境： 　　1、介绍打大麦： 　　师：上次，大家听说过打大麦了，谁愿意来说打大麦是怎么一回事? 　　小结：打大麦场面非常热闹、非常开心。 　　今天，我有一个打大麦的游戏，可好玩了，你 ...

　　活动过程： 　　1、在观察叶子小屋的过程中感知秋叶的变化。 　　2、用树叶任意组合拼搭，尝试拓印，体验帮助昆虫朋友的快乐。 　　活动准备：1、已欣赏过文学作品《叶子小屋》； 　　2、课件《叶子小屋》 ...

　　活动目标： 　　1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚的表述自己的想法。 　　2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。 　　活动准备： 　　1、《小刺猬烫发》讲故事视频 　　2、幼儿 ...

　　设计思路： 　　《逃跑的铁皮桶》是大班早期阅读绘本中的一个内容，主要角色是铁皮桶，讲的是有一只铁皮桶从来没有得到过夸奖，它很自卑，就爱躲避别人。有一天，一位小姑娘夸奖了它，使它找到了自信心，最后成 ...

　　活动目标： 　　初步理解绘本故事情节与发展，及所蕴含的寓意。 　　置身绘本情境，仔细观察画面，展开丰富想象，体会缺失一角的圆经历的艰苦与快乐。 　　感受绘本简约的色彩、线条，尝试用绘画形式扩编故事 ...

　　活动目标： 　　1．在听听、看看、议议、讲讲中熟悉理解故事内容。 　　2．学习作品中的对话：大象，我的小花伞借给你，给你的xxx 挡挡雨 　　3．使幼儿懂得帮助别人和被别人帮助都是快乐的。 　　活动准备 ...

　　一、活动目标 　　1、理解图画书内容，找出书中的相反，感知作品的趣味。 　　2、尝试用各种形式表现相反 　　3、体验自主发现的快乐，乐意与同伴交流。 　　二、活动准备 　　1、《棒棒天使》图画书12本， ...

　　一、活动背景： 　　漫画是来源于生活的喜闻乐见的一种艺术形式，其魅力征服过无数观者的心。有位心理学家曾说过：有幽默感的人一定是个有魅力的人。 而本次活动选材就来自于德国漫画大师卜劳恩一幅幅小巧精湛 ...

　　活动目标：1、对故事感兴趣，能理解故事内容。 　　2、能体会故事中主要角色的情感变化，知道快乐是要靠自己去寻找。 　　活动重难点：能体会故事中主要角色的情感变化，知道快乐是要靠自己去寻找。 　　教具 ...

　　设计意图： 　　爱因斯坦说：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。由此可见，语言的发展对幼儿而言极其重要，故事教学是幼儿语言学习活动中的重要形式，因为其本身有完整的故事情 ...

　　二、活动目标1、对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻求答案。 　　2、学会从画面上发现故事的重要细节，并理解故事情节。 　　3、理解故事的线索，了解故事前后呼应的特点。 　　三、活动准备大书、小 ...

　　【活动目标】 　　1、喜欢《滚皮球表演》的故事，对《滚皮球表演》的故事感兴趣。 　　2、知道故事的人物、内容。 　　3、师幼共同阅读书本，幼儿熟悉故事内容【活动准备】 《滚皮球表演》的教学大书、杂技表 ...

　　【活动目标】 　　1、熟悉故事内容，知道出场人物2、能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法【活动准备】 　　袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书【活动过程】 　　一、《生日歌》导入，引导幼儿阅读封面 ...