活动目标: 1、能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节,体验漫画的诙谐趣味。 2、学习运用"难解难分""满头大汗"等词汇。 3、尊重他人的发言,乐意在集体面前表现自己。 活动准备: 教育挂图《两猫相争》 活动过程: 一、情景导入,激发幼儿的活动兴趣,引入主题今天森林里开运动会,所有的小动物们都来到草地上集合,可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了?(边出示图片一)二、引导幼儿逐幅观察图片,感知理解图片内容并讲述。 师:原来猫兄弟俩在这里啊! 图一:猫兄弟长得什么样子的?它们遇到了什么?心里是怎么想的?接下来白猫会发生什么事情? 图二:老鼠看到猫来了什么反应?它们的表情、动作会是怎么样的?猫身后的线表示什么?他们心里是怎么想的?请小朋友模仿。后来它们又会怎么做呢? 图三:他们在做什么?表情怎么样?两猫周围的线表示什么?他们可能在说些什么?最后谁会抢到鱼呢? 图四:花猫、白猫的表情是什么样的,请小朋友模仿。两猫头上的圈表示什么? 1、引导幼儿用较幽默夸张的语言说说每幅图片的内容。 2、学习"难解难分、满头大汗、筋疲力尽"等词语。 三、完整讲述图片内容并结合图片取名。 1、教师运用词汇生动、幽默讲述。 2、幼儿分组自由讲述。教师巡视观察,倾听幼儿讲述情况,适时参与指导。 3、邀请个别幼儿讲述,鼓励幼儿大胆表述,提醒听众认真倾听。 4、启发幼儿为故事取名。 四、小结活动情况,提升主题并进行行为教育。 今天啊,我们知道了"两猫相争"的故事,可故事中两只猫有吃到鱼吗?猫为什么吃不到鱼?它们要怎么做才能吃到鱼? [友好协商,互相礼让] 我们平时在玩玩具时要怎么做呢? 五、延伸活动:引导幼儿续编图片的故事。 回家后请小朋友也给爸爸妈妈讲讲这个故事,想想鱼到哪儿去了?故事的结尾还可以怎么样?明天来可以告诉老师,看谁的故事更有趣。 活动反思: 在活动过程中,教师的提问过于具体,让幼儿少了想像的空间,这样就缺少锻炼幼儿的想像力。在以后的教学中,应该多给幼儿提开放性的问题,问题更加简练。活动中,教师引导恰当,让幼儿联系实际生活,迁移经验。 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |