论文：幼儿环保教育方法多

　　幼儿是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人,因此培养幼儿热爱环境,、保护环境的意识，同样是幼儿教师义不容辞的责任。但环境意识的培养，良好环境行为的养成不是一蹴而就的事，它需要幼儿园领导、教师及家长等各方面的努力；作为教师，应在培养幼儿环保意识的实践中，根据幼儿的年龄特点和身心发展水平开展一些的教育意义的活动。

　　一、在学科教学中渗透环保教育。幼儿教师要积极调整教学内容，充分挖掘教材中与环境教育目标相关的因素，剥离与环境教育目标不相符的教学内容，在各学科教学中渗透教育相辅相成、相得益彰。

　　如：在语言教学活动中，可通过讲故事、让幼儿看图讲述、编故事等活动，把其中的环保因素挖掘出来，让幼儿从小就做环境保护的有心人。

　　二、在童话剧表演中渗透环保教育。

　　童话剧是幼儿爱看、也爱参与的表演形式，也是对幼儿进行环境教育的好形式。

　　如：可在“地球妈妈招清洁工”的童话剧表演中，让孩子了解了各种动物在环境保护中的作用：蚯蚓是地下清洁工，能吃掉地底下的垃圾，把它变成肥料，滋养泥土；海鸥是海洋上的清洁工，它能把人们扔在海上的菜叶等垃圾处理掉；树木是空气的清洁工，能吸收二氧化碳，放出氧气等等，从而使幼儿明白：地球上的动物是我们人类的朋友，我们只有爱护它们，和它们友好相处，它们才能更好地为我们的生存环境服务。

　　三、在美术活动中渗透环保教育。

　　在美术活动课上,可让幼儿把从家带来的可乐瓶、酸奶瓶等废旧物品，通过幼儿的粘、画、把这些废旧物品制作成各种小动物，然后组成一个动物王国，编出一个个环境教育的小故事：如小猪不讲卫生、乱扔香蕉皮害得大家都责怪它；大公鸡乱扔垃圾，把环境弄得很脏，结果大家都得了传染病；一个个有趣的故事，既能让幼儿开怀大笑，又会让他们懂得怎样做是保护环境，怎样做是破坏环境。

　　四、在动画片中渗透环保教育。

　　动画片是幼儿最喜欢看的节目，利用动画片对幼儿进行环保教育在合适不过。

　　如：动画片《西游记》中有一集是孙悟空大战黄沙怪,斗了几个回合都不能赢,最后孙悟空把黄沙怪引到森林里,使黄沙怪失去威力才擒住了它。孩子们看到这里，我问他们:“为什么孙悟空要把黄沙怪引到森林里，黄沙怪就被擒住了呢?孩子们的回答各种各样。我点拨说：森林是我们的保护伞，它能挡住风沙,暴雨的袭击,减少地球受到的危害。所以小朋友一定要爱护小树苗,保护路边的树木,让树木快活的生长，美化我们的生存环境。

　　五、在日常生活中渗透环保教育。

　　主要是发挥周围环境潜默化的教育作用，让幼儿养成自觉保护环境意识的行为，提高幼儿环保意识。教师要教育幼儿不在墙上毛写乱画，不乱吐痰、乱扔杂物，爱护花草树木，节约用水电等。

　　六、在实践活动中渗透环保教育。

　　让幼儿走出教室,走向大自然, 接受大自然的教育，是让幼儿形成环保意识的重要途径。

　　如:我园开展了“树木是我们的好朋友”的活动。春天我们带孩子到树林里和小树玩捉迷藏的游戏,秋天组织幼儿捡落叶,并为小树挂上保护环境的宣传卡，让幼儿每人认领一棵小树,把树赋予人的情感，让幼儿体会小树同幼儿一样，需要人们的照顾关爱，如果有一天它不同我们做好朋友了，我们就会陷入孤独和无助之中，我们生存的环境也将变得很恶劣。

　　此外，我们还带领幼儿走上街头去找一找有没有破坏环境的行为，如：马路上有人乱扔果皮纸屑、平房居民乱倒脏水等等，并组织幼儿展开讨论：作为小朋友，我们应该怎样在力所能及的情况下保护环境呢？

　　七、利用特殊节日渗透环保教育。

　　如：我们利用每年的“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“世界环境日”等特殊的节日，组织幼儿开展“爱绿、护绿、争做绿色小天使”的活动,通过木偶剧表演等活动,把生活中不爱护环境、浪费资源的现象表演出来，对幼儿进行生动的环境教育。

　　八、在家庭中渗透环保教育。

　　对幼儿进行环保意识的培养，仅靠幼儿园的教育不够的、需要家庭、社会的共同参与，对能使环保观念在幼儿头脑中根深蒂固。为此，我们教育家长要教孩子把家庭垃圾进行分类后在处理掉，看见水龙头没关严就要和幼儿一起动手拧紧，用洗过衣服的水冲马桶等等，身教胜于言教，这些细小的事情，对幼儿来说是最好的教育素材，对幼儿养成自觉的环保行为将起到巨大的作用。

　　总之，对幼儿进行环保教育增强他们的环保意识，必须立足于幼儿的生活实际，从一些小事着手，由小及大，由近到远，逐渐开阔幼儿的视野，使他们积极参与保护环境的活动，让关心地球、爱护环境的意识在们们幼小的心灵里扎根、发芽，永远充满勃勃生机。