一、问题的提出： 　　幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能，是幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生 ...

　　人的生命只有一次，美好的童年也只有一次。在孩提时代，如果伤残了，那该是一件多么遗憾的事！然而，事实上，儿童意外伤害已成为儿童致伤、致残甚至死亡的最主要原因。幼儿期，人的身体各个器官、系统都处于不断 ...

　　 安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，也是全面实施素质教育的前提和保障。《幼儿教育指导纲要》里面讲到，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健 ...

　　摘 要：安全教育，无论对于家庭还是对于幼儿园来说，都是一项重要的工作，幼儿安全教育是必要和重要的，采取积极有效的措施，不仅能最大限度地杜绝幼儿安全事故的发生，也不会因为错误的教育导致孩子某些方面的 ...

　　中英文摘要 　　摘要：本研究旨在了解农村幼儿园中大班幼儿安全认知现状。研究在确定研究任务和制定评定工具的基础上，应用访谈法，对N市J区M幼儿园60名幼儿进行深入访谈，对安全认知的五个方面分别从年龄、性 ...

　　摘要：幼儿园的安全是幼儿园生存与发展的前提，《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。但由于幼儿年龄小，自我保护能力有限，一些幼儿园只重视对幼儿的 ...

　　幼儿园教育指导纲要指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。幼儿园必须把保护幼儿 ...

　　摘要：每年全球有上千万五岁以下的儿童死亡，其中三分之二死于用药不当，我国儿童用药不良反应发生率平均达到12.9%，其中新生儿高达24.4%,越是年幼的儿童不良反应率越发严重，对社会和家庭都是一种不幸。有必要 ...

　　与安全携手，让平安点缀幼儿亮丽的生活 　　摘要：对幼儿的安全保护是幼儿园工作中的首要工作,是其他一切工作的基础,这是由幼儿身心发展的特点以及幼儿健康的特殊价值所决定的。加强幼儿园的安全教育这是幼儿园 ...

　　内容摘要：3-6岁幼儿活泼好动，好奇心强，凡事都想试一试，但他们缺少必要的安全意识，因此，保护幼儿的安全是我们工作的重中之重。 　　关键词： 安全意识 自我保护 方法途径 　　每一个孩子都是家长心中的希 ...

　　摘要：幼儿的安全工作是幼儿园工作中的首要工作。近年来幼儿在校车内窒息死亡的事情，将幼儿园安全工作推到风口浪尖上。究其原因: 一是家长不够重视幼儿自护能力的培养和教育，只知道爱，不知道护; 二是家长缺少 ...

　　安全是人类最基本最重要的需求，安全就是生命。安全教育一直是幼儿园高度关注的问题，有时可能也是最头痛的问题。近年来幼儿园不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一号杀手。安全是儿童生存 ...

　　安全工作是幼儿园的重要内容之一 ，安全事故的发生，会扰乱幼儿园的正常的工作，因此要切实加强幼儿园的安全教育，提高幼儿和教师的安全防范意识，做到安全工作常抓不懈。同时，要理性分析安全事故。在事故发生 ...

　　摘要: 　　幼儿园,是我国学校教育和终身教育的基础阶段,在注重实施素质教育,为幼儿的人生发展打好基础的同时,我们更强调保教并重,促进幼儿身心和谐发展,确保幼儿在受教育过程中的安全问题. 　　关键词: 　　 ...

　　在国民教育体系的大百花园中，苍翠林立、卉葩競妍。其中，幼儿园是一株娇艳稚嫩的小花。而这杂小花的特殊性，在于其教育对象的柔弱性、启蒙性和需呵护性。这就给于我们一个命题：幼儿的教育成长，必须和如何首先 ...

　　【内容摘要】：《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这指明了安全保护在幼儿园工作中的位置。虽然国家教育部一再强调幼儿园的安全是重中之重，但近年来不安全事件频频发生 ...

　　摘 要： 　　《幼儿园指导纲要指出》：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是说，儿童的安全是一些发展的障碍，影响了幼儿园及幼儿的发展。只有在儿童生命健全的基础上才能保证其 ...

　　【摘要】 　　在公立幼儿园数量有限、供不应求的情况下，国家积极鼓励私立幼儿园的发展，而私立幼儿园也以其独特的优势，犹如雨后春笋般地涌现，成为幼儿教育领域中重要的组成部分。他们各具特色，互有特长，在 ...

　　【内容提要】加强安全教育，培养幼儿的安全意识是当前最为重要的问题。根据幼儿的身心发展规律和特点，灵活采取多种方法，运用多种形式，积极创设情境，巧妙设计区域活动，加强家园联系，不失时机地对幼儿进行安 ...

　　摘要： 　　幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但小班的幼儿正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行 ...