体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，它是通过教师有目的、有计划的制定体育活动方案，开展符合本班幼儿年龄特点的体育活动，从而来发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等基本动作和技能。长期以来，幼儿园的户外 ...

　　提要： 　　幼儿体育活动是一种以运动为主体、以游戏为方法、以教育为指导、以培养幼儿身心发展的基础能力为目标的活动。它是幼儿生活和教育的重要组成部分，是增强幼儿体质最积极最有效的因素。《幼儿园教育指 ...

　　幼儿教育是一个科学全面的养育过程,在这个过程中作为一名幼儿教师就是要在幼儿的德、智、体、美.劳几个方面同步发展,而现代的幼儿教育更侧重于德、智、体这具有代表性的三大素质入手。而现代的幼儿教育其实也就 ...

　　在抗击非典的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。锻炼身体，增强体质成了我班幼儿议论预防非典的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索 ...

　　摘要： 　　步入21世纪，以人为本，以培养创造性人才为宗旨的现代教育思想越来越深入人心。如何使幼儿乐学、会学已成为幼儿教育追求的目标，各领域的教育也随之发生了重心的转移。两年来，我尝试运用一、培养兴 ...

　　早在1992年中日小学生草原较量之后，有识之士就开始呼唤挫折教育。所谓挫折，是指个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，其需要不能得到满足时的一种消极情绪状态。耐挫能力包括对挫折的容忍力和挫折的超 ...

　　幼儿体育启蒙的教育，即是在人发展处于幼儿期时，运用体育的手段，进行启发、传授的早期教育。由于年龄特征、性格特点决定，幼儿对体育活动非常爱好。并在这些活动中，幼儿的学习积极性、注意力记忆相对较高，有 ...

　　为了解教师在幼儿体育教学活动中的关注点及其对幼儿的影响，笔者曾观摩了大量的幼儿园体育教学活动，以下是中班幼儿体育教学活动平衡练习的记录： 　　环节一：教师组织幼儿进行准备活动。 　　教师把幼儿带到 ...

　　怎样提高保育员配班技能一浅谈户外体育活动配班技能 　　《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。这说明保育和教 ...

　　创造性思维是指在已有知识经验的基础上，经过独立分析，综合形成新联系，从而解决问题的一种思维过程。而在传统的体育教学中，处于教者发令，学者强应，身顺而心违状态下幼儿的思维活动并不都能产生创造性思维成 ...

　　自我园课程改革以来，我们认真学习多元智能理论，结合《纲要》的整合观念使我们的主题活动初见成效。但在活动中我们也发现了一些问题，在户外体育活动中提高幼儿的兴趣是幼儿园教育的主要目标之一，当我们在主题 ...

　　在幼儿教育中，我们发现有些幼儿，身体素质较好，但在各项活动中却难以取得令人满意的成绩。究其原因是这些孩子往往稍遇到困难就退缩不前，明显缺乏应有的坚持性，意志品质较差。如在活动区活动中，有些幼儿一会 ...

　　摘要： 　　喜爱体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理、心理发育的规律支配的。幼儿期是身体发育最快的时期，而运动则成为他们锻炼身体的客观需要，但是这一正常需要往往一直困扰着农村幼教工作者。由于资 ...

　　好动是孩子的天性,户外体育运动是孩子最喜欢的活动,教师应以各种形式组织多种多样的户外体育活动,以增强幼儿体质,促进其身心健康发展。但在户外体育活动中,又存在很多的不安全因素,《幼儿园教育指导纲要》中就指 ...

　　摘要 国民素质中最基本的一项内容就是身体素质，身体素质离不开体育活动。邓小平同志曾经说过足球要从娃娃抓起，因此体育活动就要从学前教育阶段抓起。幼儿园体育活动是促进幼儿身体正常的生长发育、身体素质和 ...

　　爱玩是儿童的天性。游戏能够激发出孩子生命中的激情。幼儿都喜欢玩游戏，尤其喜欢户外游戏。户外为幼儿开辟了一块广阔的天地，也是好的课本。专家指出，幼儿园应该将幼儿的兴趣转移到户外，让幼儿充分接触到大自 ...

　　摘要: 人格的从小塑造关系到个体的社会发展与价值,人才的早期培养关系到国家、民族的未来与命运。因而学前教育在世界范围已经受到越来越广泛的重视,而在我国也呈现出了前所未有过的多元化发展的良好势态。幼儿教 ...

　　摘要 幼儿的个体差异是其主要的内在特性，只要幼儿在进行认识、实践、其个性特征就必然会表现出来。因此深刻认识、尊重幼儿的个体差异不仅是教育的基础，也是幼儿发展的前提。只有尊重差异的教育才是真正的民主 ...

　　【摘要】通过阐述体育教育的优越教育职能，分析体育教育对婴幼儿身心发展有着怎样的促进作用和潜在影响，强调学前体育教育作为教育系统中的一部分，应该成为学前教育中的重点内容。如今婴幼儿学前教育已受到社会 ...

　　一、课题研究的背景和意义 　　本课题研究的问题是：根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，研究和探索优化幼儿户外体育活动的内容、途径、方式及其注意事项。选做此项研究，基于以下背景： 　　1.本园幼 ...

　　谈到体育教学,清华大学体育教研部张威副主任说过这样一句话:体育首先要让人感到身心愉快,但是简单把学校体育变成达标课,就丧失了其应有的休闲、娱乐成分,就容易导致学生害怕上体育课。在现实体育教学中,据调查了 ...

　　幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，是培养体、智、德、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。它对幼儿的身心发展，未来的成长，民族体质的康强，人才的培养，国家的兴旺发达都具有重要意义。因此体育是一门 ...

　　摘 要：幼儿园体育活动是以一系列基本动作为主要内容、有规则、常具有一定情节和竞赛因素的体育游戏。它的有效开展有利于促进幼儿身体发展、培养幼儿积极情感、提升幼儿意志品质和协调幼儿人际关系。这就要求幼 ...

　　体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体 ...

　　一、 快乐体育概述（一） 什么是快乐体育所谓的快乐体育其实就是以快乐为中心的总的价值，使学生们能够在轻松快乐的氛围下学习，让他们热爱体育，热爱学习。快乐是快乐体育的核心和基本的出发点。 　　在快乐体 ...