陈鹤琴先生在创立活教育理论时，提出教师要活。所谓活，就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想﹑活的教学手段﹑寻找活的教材，培养活幼儿。在我国目前的幼儿教育实践中，还是有大量受传统的教育观念与教育方 ...

　　摘要：幼儿教师专业成长问题是学前教育发展的关键，本文总结了教师专业化的三种范式，并基于这些范式提出幼儿教师专业成长的三种主要促进方式：效仿教学策略、反思教学策略、教育研究策略。 　　关键词：幼儿教 ...

　　细节是人的行为与社会行为中的细枝末节，是一些小事，一些不被人重视的小环节或情节，它可能是一句话、一个眼神、一件事情、一个行为、一种态度等等不一而足。而细节往往又是影响一个人的理想、事业和发展，所谓 ...

　　伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们小班年级组在领导的关怀与引领下，根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，创造性、快乐的完成了许多任务,在各种实践活 ...

　　中国有句古话：酒香不怕巷子深，说的是只要酒好，不用宣传，自有客人会闻香下马寻味上门，不怕卖不出去。说的是酒，其实也是别的货品，也是人，传说中最让人津津乐道的对于这句话的注释的就是刘备三顾茅庐请孔明 ...

　　摘要：区角活动是幼儿自由、自主的学习场所，它是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中，能按自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探 ...

　　【摘要】讲述是发展幼儿口语表达能力的重要形式，看图讲述是幼儿园语言教学的主要内容之一，也是幼儿园语言教学活动中的一个重要形式，看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一 ...

　　论文摘要：作为一名幼儿教师，应当具备较强的个人综合素质与教研能力才能做好幼儿教学管理工作。文章以幼儿教师整体素质提高为话题，分析了新形势下幼儿教师综合素质提高策略。 　　对于幼儿教师来讲，随着社会 ...

　　摘要：民族振兴靠教育, 教育成败靠教师。教育教学工作的成效受外界环境和内部结构等诸多因素的影响, 其中教师的整体素质及合理的素质结构占其重要的位置。江泽民同志提出: 高素质的教师队伍,是高质量教育的一个 ...

　　摘要：随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展，多媒体技术作为一种全新的先进教学手段，已经深入到教育的每个角落。多媒体教学在21世纪的幼儿教育中有着独特的需要和发展前景。幼儿园根据幼儿学习的特点 ...

　　摘 要： 目前，我国农村幼儿教师就业过程中合法权益受侵害的现象比较普遍，主要体现在试用期间权益、工资福利权益等方面。高校的教师教育基地在实施农村幼儿教师就业维权培训工作时，具体做法应为：做好法律普及 ...

　　幼儿教师培养方案是一个有待探索和研究的问题。本文章分析了幼儿教师的职能和特点，提出幼儿教师的培养目标，探索了幼儿教师培养措施，有效促进幼儿教师的科学培养。 　　幼儿教师；培养目标；培养措施 　　《 ...

　　摘要：许多教育专家认为，教师的成长过程是一个由新手教师向专业专家教师转变的过程。此过程新教师将完成由学生向教师的角色转换，实践并内化幼儿教师的角色规范，逐步提高专业能力，本文称之为幼儿园新教师的角 ...

　　摘要：学前教育是整个教育的基础。学前幼儿教师担负着全面培养幼儿的教育任务。关心学前儿童身心健康，促进学前儿童和谐、乐观发展是摆在幼儿教师面前的一项基本任务。幼儿教师只有不断提高自我素质及能力，坚持 ...

　　幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是孩子家庭生活和教育的发展与延伸，幼儿教师肩负着儿童启蒙教育的重任，其素质直接关系到一代人的成长和发展，那么做为一名称职的幼儿教师应具有什么样的职业道德才算合格 ...

　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》（以下简称《纲要》）的分颁执行，犹如幼儿教育这片沃土上拂过阵阵春风，处处焕发出勃勃的生机。不管是城市还是乡村的幼儿园，到处都掀起了贯彻实施《纲要》的热潮。在这股热潮之中 ...

　　论文关键词：信息素养；幼儿教师 　　论文摘要：学前教育作为基础教育最为基本的一环，提升幼儿教师信息素养，对开展儿童早期信息技术教育、推进幼教事业发展显得尤为重要。针对我国幼儿教师信息素养的现状，提 ...

　　论文摘要：社会的发展对人提出了终身学习的要求，而作为教育基础的幼儿教师，由于历史和现实的原因面临着各种困境和挑战，对此需要不断地探索和反思，才能促进幼儿教师的成长，推动幼儿教育质量的提高。 　　论 ...

　　【摘要】：幼儿教师专业自主发展倡导教师自我反思、主动更新和自觉自控,做自身专业发展的主人。这样的发展方式有利于幼儿教师实现个体的生命意义和作为教师职业人的生存价值。有利于推动幼儿教师专业化的发展,有 ...

　　摘要本文结合21世纪的现状，国民素质的提升，教育越显重要，国家对学前教育的重视程度显而提高。针对国家对教育事业的重视，以及自己从事幼儿教育的实际体验，深感幼儿教师最具幸福。因为幼儿教师得到家长的期望 ...

　　今年从中央政府到地方各级政府对幼儿教育的重视程度前所未有。政策的制定越来越符合实际，资金的投入越来越多，教师的培训空前加强，教师的待遇也越来越好，学校的环境也将得到极大改善。可以说农村幼儿教育、幼 ...

　　美国着名学者认为：网络化教育将是各国21世纪教育的重要手段。可见，运用网络化教学手段构建充满生命力的教学体系是当前课程改革的一项重要举措。网络为我们提供了丰富的资源、便利的空间和强有力的技术支持，在 ...

　　摘要：学前教育专业学生的教师专业技能概括起来主要有语言、艺术和教学三大类。我校作为当地唯一一所开设学前教育专业的学校，多年来一直注重学生的专业技能训练，从教学设施的改善，课程设置的调整、教材内容的 ...

　　马卡连科说过：教育，首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。可见师德是何等的重要，这就要求每一个幼儿教师都要具备良好的师德风范。好笋出好竹，好师出好徒。教育部颁布的《幼儿园 ...

　　摘要：师者，传道授业解惑也，古语有云，能者为师，所以师者必须要具备的是专业技能，而随着社会的发展，教师逐渐成为一个极具创造性，复杂性的职业，教师扮演的角色日益多元化，人类灵魂的工程师，学生的同伴， ...