【论文摘要】幼儿教师的专业发展不仅需要外力的支持与帮助，更需要教师主体本身的觉醒和坚持。采用教育叙事的质性研究方式，从幼儿教师个人生活史的角度展现幼儿教师专业发展历程，探析影响幼儿教师专业发展的主 ...

　　［摘要］：教学反思是幼儿教师有效提升教育活动质量、促进幼儿全面发展和自身专业成长的重要途径。目前幼儿教师在进行教学反思时存在教学反思意识差，反思公式化；反思零散而不系统，缺乏针对性；反思重教学活动 ...

　　当今社会处于经济迅速发展的时代，人才流动成为新的历史条件下人力资源发展的一个主题，教师也像其他人才资源一样融入到人才流动的大潮，教师的流动性日益普遍，特别是幼儿教师的总体生存状况不佳，流动性过于频 ...

　　摘 要：幼儿教师教学监控能力是影响幼儿园教学活动成败的关键因素之一，本文从幼儿教师教学的监控能力入手，试探究培养幼儿教师教学监控能力的途径，以此对幼儿园的教学效果起到一个良好的推动作用。 　　关键 ...

　　教育要发展，师资需先行。幼儿园是基础教育的重要组成部分。新《纲要》追求的教育理念是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿的健康成长,它需要通过教师的工作去实现。因此，对高质量幼儿教育的要求，最终会转化为对 ...

　　2013年10月份，我参加了在阜阳教育学院学校举办的幼儿园转岗教师培训班学习。在此期间，我聆听了各位专家老师给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。学习了幼儿舞蹈、简笔画及手工制作。这次培训活动不仅使我开拓 ...

　　毕业论文作为大学本科人才培养的重要环节，是对学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能进行初步科学研究，培养学生独立分析问题、解决问题能力的综合训练，也是衡量我院本科办学水平和学生综合能力的重要 ...

　　摘要：幼儿园的教育离不开社会、家长、和孩子，然而更缺少不了教师，作为一名合格的幼儿园教师该具备什么样的品德和良好的素质呢？当今社会，很多人都不了解幼儿教师，很多人至今认为幼儿园教师就是每天带着孩子 ...

　　我是一个快乐的人：上班的时候，看见孩子、看见同事我常常是笑脸相迎；工作一天走出校门，觉得浑身是疲惫，我还是常常笑着想：早点睡觉，明天我还要笑得像花儿一样；无数次我上班前笑着对自己说：加油！你会做得 ...

　　《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。并且非常详细地将3--6岁儿童每个阶段所应达到的目标逐一分解，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面 ...

　　【内容摘要】看图讲述是通过幼儿观察图片，分析画面，把自己对图片内容的理解用完整连贯性的语句进行表达讲述，它是中班幼儿语言教学的主要形式之一。中班幼儿看图讲述中，幼儿可以积累一定的词汇，欣赏优美的句 ...

　　 发达国家幼儿教师职业准入标准的特点是：立足教师的专业化发展；学历层次高，知识广博；标准具有层次性、差异性；注重教育临床实践和经验；知识、能力、伦理要求并重。我国幼儿园教师职业准入的特点是：品德、 ...

　　摘　要：阅读影响孩子的一生，良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，而且对于幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。培养幼儿早期阅读 ...

　　摘要：《纲要》颁布后的新一轮幼儿园教学改革，对教师的专业素质提出了新的挑战，但民办园因诸多因素教师的整体素质普遍不高。我园积极探究民办园教师职后培训的有效模式，首先加强职后培训的制度建设，然后根据 ...

　　区角活动幼儿是教育的重要组成部分，同时也是孩子们最喜欢的游戏。为什么孩子们这么喜欢它呢？因为区角活动是幼儿自主选择的活动，它尊重幼儿的个性差异，满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，对孩 ...

　　摘要:一个国家的振兴靠教育，而教育的发展主要依赖于教师。随着素质教育改革的不断深化，要求广大教师从根本上转变教学思维方式来适应对人才培养的需求，而学前期是各种能力发展的启蒙阶段，对幼儿教师教学思维 ...

　　内容摘要： 　　园本培训是教师专业成长的有效途径之一，但由于大多数幼儿园的园本培训存在培训流于形式、内容脱离保教实际、形式单调、缺乏有效评价等问题，导致教师缺乏参与园本培训的学习热情，本文结合实践 ...

　　天下人谁不知道，幼儿具有天生的好奇心，他们从小就开始关注身边的事物。如：观察蚂蚁搬家的过程，踢踢路边石子让它滚动，并且随着年龄的增长，幼儿的探索和操作能力也增强，拿到了机械玩具之类的东西一定要拆开 ...

　　幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜 ...

　　教师工作满意度作为教师对工作的一种情绪认知状态，受多方面因素的影响，而个体自身情绪调节方式就是其中之一。个体情绪调节方式不仅影响情绪状态，还影响人际交往、接受或给予社会支持的程度以及对事物的认知和 ...

　　【摘 要】实行小班化了，要想发挥小班的本质特征，其实对教师提出了更高更新的要求，我认为教师在课堂上必须从以下几个方面进行转型：一、做一名积极的互动者；二、做一名耐心的倾听者；三、做一名细心的观察者 ...

　　内容摘要: 幼儿时期,我们第一次走出家门进入集体，进入社会，那是我们人生中，重要的蜕变，然而这时我们小，等我们长大了竟忘记了那最绚丽的转身。为了记录孩子的成长，见证孩子的成长，帮助孩子的成长,我园于20 ...

　　摘　要： 　　关键词： 　　故事作为一种重要的文学形式，在幼儿园的语言活动中有着举足轻重的作用。《幼儿园教育指导纲要》中关于语言领域的目标之一就是喜欢听故事、看图书。 教师给幼儿讲故事，是一种综合 ...

　　摘要：幼儿园实行的是教养并重，一直以来，人们对教与养的认识并不完整，认为教只是知识的简单传递，养就是让孩子吃好、睡好，造成幼儿教师专业素质的泛化、简单化。其实，处于幼儿阶段的孩子，教的知识虽然是简 ...

　　摘要： 　　幸福是一种心理体验，具有主观性，因而人们完全可以依据自己对生活的理解去评价幸福。近年来，伴随着教师心理问题增多、压力增大、职业倦怠的产生，导致教师职业幸福感下降。一个没有幸福感，没有积 ...