皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维服务的。同时，语言也是接受知识的工具，没有这个工具我们就很难获得广泛的知识。我们人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。 ...

　　一、 主题内涵： 　　幼儿在与同伴的相互交往中，常常会为了一些小事发生争吵甚至大打出手。争吵历来是不被社会所认可的。幼儿争吵，常常被成人视为一种影响友好关系，不利于幼儿身心发展的有害的交往方式。在 ...

谈幼儿探索能力、探索精神的养成 摘要：在幼儿科学教育目标的构成和内涵上，我们强调：情感态度优先考虑，探求知识的过程和方法比获得知识本身的多少更重要，幼儿有了积极主动的探索精神和学习态度，就有了终身学 ...

燕山小学 曹晓露 中国素称礼仪之邦，历来有重视道德教育的传统。孔子视礼为最完美的伦理规范和制度，把守礼和越礼分别视为道德上的大是大非。而礼仪本身并不是道德，却被认为是一切道德之源。学校和家庭中的礼仪训 ...

早上，余礼平悄悄给我一封信。我一阵惊喜。忙不迭看，忍不住难受，这孩子，把我当好朋友，告诉我一个秘密。他说，他又没有把作业完成，大概是数学的抄写作业，还让我不要告诉黄老师。心里不知道是酸，还是涩，总之， ...

从某种程度上说，孩子在家与在园的表现肯定不一样，因为对三四岁的孩子来说没有而员的老师是最具权威性的，一碰到什么事情，孩子往往用＂我们老师说的＂作为行动的理由，老师要求孩子做的，孩子一般不敢讨价还价，而 ...

南京市实验幼儿园 章丽 《纲要》提出，教育必须遵循幼儿身心发展的规律，这是因为，年幼儿童的发展更倾向于遵循自身内在的发展逻辑性，一切外在的社会要求和知识体系，离开了儿童发展的自身建构，是难以内化为儿童 ...

有的孩子喜爱告状。爱告状的原因有以下几方面： 1、 为渲泄紧张情绪而告状。有的孩子与伙伴发生了矛盾，或受了委屈，而向成人告状。这实际上是孩子渲泄紧张情绪，减少忧虑，以达到心理平衡的过程。孩子把成人作为 ...

　　众所周知，想象力是从事创造性活动必不可少的组成部分，可分为再造性想象和创造性想象两种。幼儿美术的创造力体现为创造性想象。幼儿绘画之所以为美术界所看重，为那些绘画大师们所看重，就在于从画面上那些天真 ...

　　珠心算作为中华民族第五发明的优秀文化瑰宝，以算盘为主载体，手脑并用，使视、听、触觉等多种感官共同参与，从而有效开发幼儿右脑及全脑潜能、促进思维、建立脑映象的优势而风靡全球、经久不衰。我园于2002年起 ...

摘要：实验绘画是坚持以幼儿发展为本的创新教育，将创新意识、创造性思维方式，与实验绘画教学融为一体，打破原有固定的教学模式，改变教师的教学观念，激发幼儿的创作欲望，通过科学的教学手段结合新颖、独特的教学 ...

　　运用赏识的第一条原则：让孩子自我赏识。　　每个孩子都需要赏识，但不能在任何时候、任何情况下都使用赏识。我们需要就赏识这种教育手段提出一定的原则、标准和尺度，再好的药也有个分量限制。　　运用赏识的第 ...

创造力即创造能力是根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质，是一种多因素的综合性能力。 所谓创造思维是指在前人（或个人）已有的 ...

近日公布的一份研究报告称，金钱和地位对婴儿发育的影响远没有母亲了解婴儿的需要和情绪对他们发育的影响大。 　　研究报告的作者达勒姆大学教授伊丽莎白梅因斯博士说：深入了解孩子的想法，对孩子两岁时的发育十 ...

孩子是天生的舞者，在动听的音乐氛围中，她们能快乐自由的舞动出各种身体姿态。但由于孩子们没有丰富的舞蹈经验，其随音乐的舞动也极简单，尚不能称之为 舞蹈。幼儿舞蹈基础训练的开展，使孩子对舞蹈有一个全面的、 ...

当今社会是一个充满竞争的社会，不可能总是一帆风顺，挫折每时每刻都有可能发生。我们常常会看到一些孩子因为家里或者学校的一点小事而导致自杀的惨剧频频出现。这些触目惊心的血的教训，不得不引起我们的深思：父母 ...

案例描述： 案例（一）：《儿子的美国研究课》矿矿在美国上小学二年级，就开始搞研究了。那时矿矿才八岁，他想要做一个有关与蓝鲸的研究，就缠着妈妈去图书馆找了很多有关与蓝鲸和鲸鱼的介绍。矿矿制定了计划方案 ...

内容提要：新《幼儿园教育指导纲要（试行）》以下简称《新纲要》的颁布，为幼儿教育再上新台阶，拓展新领域奠定了坚实的基础。在它的指引下我们对幼儿园环境创设与教育进行了全新的设计与创造，力求达到一个新的境界 ...

当今的幼儿，基本是独生子女，自理能力普遍差，所以培养自理能力是很重要的一项内容。下面给家长朋友介绍几种方法。 　　观察法 录制一些孩子自己穿衣、吃饭、自己照顾和管理自己的录像片，或者在幼儿园内选择一些 ...

我国儿童大多数为独生子女，他们一出生就被人为地保护起来，接受过度化教育--即生活上的过度照顾和过度包办；学习上的过多要求和过多期望；行为活动中的过多限制和过多干涉；需求上的过多满足和过多给予。造成了孩子 ...

幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。这是摘自《新纲要》科学栏中指导要求内的一句话。其实，在师范学习时，就经常听老师这样讲兴趣是学习的引路人，没有兴趣则谈不上学习。这些道理； ...

语言教学活动有感 幼儿期是智力发展最迅速的时期，此期的幼儿精力充沛，好奇心强，求知欲旺盛，富于幻想，是培养幼儿创造性思维的良好时机。在幼儿园开展创新教育，已为世人所共识。虽然幼儿对生活、对自然满怀梦 ...

概要： 1、培养兴趣让孩子的灵性活起来 2、深入游戏让孩子的灵性动起来 3、积极体验让孩子的灵性跳起来 4、尝试欣赏让孩子的灵性放出来 5、演绎节奏让孩子的灵性飞起来 关键词：创新能力，个性 在人类 ...

概要：让幼儿在水粉活动中产生对色彩的浓厚兴趣，重视活动室壁画设置的色彩效果，教师有意识、有目的地在水粉活动中引导幼儿掌握一些色彩的技能技巧，提高幼儿的色彩的能力，增强他们的审美情感；引导幼儿在美术欣赏 ...

南京军区福州总院幼儿园 李丽娟 新生一入园，幼儿园就热闹非凡，哭闹、耍赖、反抗的场景比比皆是。于孩子而言，这是他们人生中第一次独立挑战的开始：陌生的人群与环境，约束的集体生活，还必须凡事亲历亲为；对于 ...