活动目标： 　　了解七巧板的有趣，能大胆想象，用七巧板摆出各种图案。 　　活动准备： 　　七巧板、剪刀活动过程： 　　引起玩七巧板的兴趣。 　　出示用七巧板拼成的正方形。提问：这是什么形状？是由哪 ...

　　活动目标： 　　学习6的第三组加减，感知数量关系间的互逆性。 　　根据算式编出相应的应用题，正确运用一共和还剩。 　　积极开动脑筋，自然大声地表述编的应用题。 　　活动准备： 　　1、教具：算术题卡 ...

　　活动目标： 　　1、学习6的第二组加减。 　　2、通常观看实物图的变化，进一步理解算式表达的含义，感知数量间的可逆性。 　　3、积极地参与碰球游戏，愿意一个人和集体玩游戏。 　　活动准备： 　　1、教 ...

　　活动目标： 　　学习6的第一组加减。 　　根据实物图讲述算式表达的数量关系，并正确使用一共和还剩。 　　能独立地进行操作活动，不受他人影响。 　　活动准备： 　　教具 4幅实物图，2幅有问号的相应图。 ...

　　活动目标： 　　学习用语言讲述减法算式所表达的图意，体验还剩的含义。 　　观察图案的排列规律，依样接着画。 　　活动准备： 　　教具：三幅实物图，贴绒数字及符号。 　　活动过程： 　　集体活动。 ...

　　活动目标： 　　学习运用简明的语言讲述每一幅图的图意，理解一共的含义。 　　学习在田字格中记录算式，保持正确的书写姿势与握笔姿势。 　　能积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。 　　活动准备： 　 ...

　　活动目标： 　　认识长方体，知道它由6个面组成（2个正方形，4个长方形）。 　　通过动手操作活动，发现正方体与长方体的不同，并能区分。 　　喜欢动手制作几何体并保持桌面清洁。 　　活动准备： 　　教 ...

　　活动目标： 　　学习从交叉的图形中找出几何图形，初步感知图形之间的包含关系。 　　观察力和分类能力有所发展。 　　活动准备： 　　画有各种图形的纸正方形纸、圆形纸人手一张。 　　各种形状、颜色、大 ...

　　活动目标： 　　复习5以内数的组成、加减。 　　根据物体的某种特征分类计数，并运用特征标记的数字进行记录。 　　注意保持正确的握笔姿势及坐姿。 　　活动准备： 　　教具若干活动过程： 　　集体活动 ...

　　活动目标： 　　学习解答口报应用题，初步感受应用题的数量关系。 　　能边听应用题边摆算式，认识加号、等号。 　　活动准备： 　　贴绒数字1、2、3、4、5、加号、等号若干。 　　教具若干。 　　活动过 ...

　　活动目标： 　　学习解答口报应用题，初步感受应用题的数量关系。 　　能边听应用题边摆算式，认识减号、等号。 　　活动准备： 　　贴绒数字和符号（减号、等号）教具若干。 　　活动过程： 　　1、集体 ...

　　活动目标： 　　学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。 　　能分别用三句话讲述出一幅图的图意，注意用词正确。 　　活动准备： 　　教具若干。 　　活动过程： 　　集体活动。 　 ...

　　活动目标： 　　学习看自己与同伴所出的物品列算式，进一步认识理解加、减、等号的含义。 　　在活动中，体验共同游戏的愉快，增强合作意识。 　　活动准备： 　　教具：5个贴绒苹果，15数、加、等号各一个 ...

　　活动目标： 　　学习5的第二组加减。 　　根据实物图讲述算式表达的数量关系，并正确使用一共和还剩。 　　积极开动脑筋，大声表述自己的想法。 　　活动准备： 　　教具 4幅实物图，2幅图上画有问号。 　 ...

　　一、活动目标： 　　1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体大于部分。 　　2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。 　 ...

　　活动目标： 　　1、在记录的基础上，学习用统计表进行统计，知道统计表能够统计出点子数出现的不同次数。 　　2、初步学习制作统计图，感受统计表给我们的活动带来的好处。 　　3、对统计活动有兴趣，能够积 ...

　　??? 活动目标： 　　?? 1 引导幼儿尝试进行多角度的规律排列，发展幼儿的空间知觉。 　　活动准备： 　　??? 1格子手绢一块；红、黄、蓝、白小方纸片若干混合后每组一份；绘画工具每人一套；活动过程： 　　 ...

　　活动目标1.感受部分与整体的关系。??? 　　活动准备设置小超市(物品都卖一元或两元)，一元和一角的硬币若干，垫板，两台取款机，作业纸，油画棒。 　　活动过程一、游戏导人教师:今天小超市开业了，你们想去逛 ...

　　活动目标1初步学习用对边折、对角线折、过中心点折的方法把规则的图形等分成两份，并知道部分小于整体，整体大于部分。 　　2.在操作实践过程中，能标新立异教学准备： 　　各种图形的纸若干、剪刀教学过程： ...

　　活动目标： 　　1、结合围棋活动，通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。 　　2、感受同伴间相互交流的乐趣。 　　活动准备：围棋、记号笔、大数字卡片若干、一幅美丽的图片（各类动植物若干）单双数 ...

　　活动目标；感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。 　　活动准备：红 黄 蓝 卡片各一张，1~4的数字点卡。 　　活动过程： 　　1、? 分别取三种颜色不同的瓶盖各三个，一一对应排成三横排，中间一排的 ...

　　活动目标： 　　学习区别宽窄、厚薄、长短并能正确用词表达。 　　学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行排序。 　　活动准备： 　　教具：宽窄不同的纸条，厚薄不同的毛衣、纸、书。 　　学具若干。 　　活 ...

　　活动目标： 　　1．通过观察，让幼儿发现再现物体的序列，体验不同的排序方法。 　　2．初步感知数学中的规律，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。 　　3．感受生活和数学的联系，激发幼儿学习 ...

　　活动目标： 　　了解立体图形和平面图形之间的关系。 　　活动准备： 　　收集各种药盒、化装品盒；彩笔、色纸、剪刀。 　　配套幼儿操作卡片。 　　活动过程： 　　纸盒有几个面。 　　让幼儿每人选一只 ...

　　活动目标1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。 　　2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。 　　活动准备1、多媒体教具、课件。 　　2、幼儿操作材料：星期娃 ...