一、活动目标：1、引导幼儿在欣赏动画的过程中，学习7的第一组加减。 　　2、借助动画演示，引导幼儿初步感知加减的互逆规律。 　　3、培养幼儿的动手操作能力和逆向思维能力。 　　二、活动准备： 　　教学 ...

　　活动目标： 　　通过实践活动，学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量，从中体验数学的有趣及重要。 　　活动准备： 　　教师事先选择好实践的场地（幼儿园内），并亲自实践一遍做好记录，心中有数；纸、 ...

　　一、活动目标： 　　1、学习7的加减，能根据图形特征的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。 　　2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。 　　3、积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。 　 ...

　　活动目标： 　　1、通过抛骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。 　　1、 自制骰子，创编用不同的方法玩骰子。 　　2、 大胆探索，共同分享，体验快乐。 　　活动准备： 　　1、 ...

　　活动目标： 　　1、通过操作和游戏，培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。 　　2、学会看整点。 　　活动准备： 　　1、实物时钟3个。 　　2、每人一个自制小时钟，胸卡数字112。 　　活动进程： 　　一 ...

　　活动目标： 　　1、通过圈画数数活动学习区分单双数。 　　2、能正确判断、区分单双数。 　　活动准备： 　　1、图片十张，110的数字卡一套，笔一支。 　　2、箱子一个，小布袋若干。（里面各种物品，数量1 ...

　　活动目标： 　　1．在认识左、右手的基础上，初步理解以实体为中心的左、右关系，感受他们在日常生活中的不同作用。 　　2．对数学探索活动感兴趣。 　　3．能积极表达自身的体验和感受。 　　活动重点：正 ...

　　教学目标： 　　1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。 　　2、能用较完整地语言口编应用题，会正确地列出加减法的算式。 　　3、能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。 　　教学准 ...

　　教学目标： 　　1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。 　　2、在主动学习中提高解决问题的能力，积累相关的生活经验。 　　3、能主动发现生活中的数学，体验在生活中学习数学的乐趣。 　 ...

　　活动目标： 　　1、阅读统计记录表，知道每一行表格的含义，并在相应的表格里写数字，统计记录同伴上幼儿园乘车的交通工具。 　　2、学习调查，能大方有礼貌地访问同伴，并提出相关问题。 　　3、能积极地参 ...

　　一、活动目标：1、理解减法的含义，掌握5以内数的减法运算。 　　2、对创编应用题感兴趣，学习创编减法应用题。 　　3、发展语言表达能力和逻辑思维能力。 　　二、活动准备： 　　教学课件、一元人民币、购 ...

　　设计意图《蜘蛛和糖果店》是一个有关概率和统计的绘本故事。概率是依据自己收集的材料推测未来，概率其实就是生活中可能性的大小，绘本中的蜘蛛经过统计得知咪咪买棒棒糖概率比买其他糖果的大，但概率虽然能判断 ...

　　一、活动目标： 　　1、让幼儿知道能两两匹配的数是双数，剩下一个不能两两匹配的数是单数。 　　2、教幼儿能区别10以内的单双数，学习两个两个地计数。 　　二、活动准备： 　　准备磁性教具：1-10的数字卡 ...

　　活动目标： 　　1、判断图形的两种特征，学习用表格记录图形的特征2、尝试使用 符号进行记录3、激发对数学活动的兴趣。 　　重点：学习用表格记录、表示图形的颜色、形状难点：正确确定多层表格中勾画图形特 ...

　　活动目标：感知生活中平均分的现象，理解平均分的含义。 　　培养幼儿的动手操作的能力。 　　设计思路： 爱玩是孩子的天性，我在这次活动中利用了动物造型的软体组合玩具，将要学习的知识点贯穿其中，调动幼 ...

　　活动目标： 　　1．引导幼儿在游戏情境中，为吉米安排一份合理的午餐。 　　2．鼓励幼儿能与同伴合作记录并交流分享。 　　活动准备图片、统计表，钱币(1元、5元、10元)，幼儿菜谱，黑板。 　　活动过程一、 ...

　　活动目标： 　　1、通过操作和游戏，培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。 　　2、学会看整点。 　　活动准备： 　　1、实物时钟3个。 　　2、每人一个自制小时钟，胸卡数字112。 　　活动过程： 　　一 ...

　　活动目标： 　　1、对排图讲述活动有兴趣，通过活动懂得害人终害己的道理。 　　2、能根据图片的内容思考故事情节发生的顺序并正确排列图片。 　　3、根据自己排列的图片，有序、连贯的讲述故事内容。 　　 ...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。 　　2、通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。 　　活动准备： 　　课件、卡片（动物和算式）每人各一套。 　　活动过程： 　　一 ...

　　一、活动目标１、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。 　　2、感知数学活动的有趣。 　　重点：发现不同的组合方法。 　　难点：根据提示进行简单推理。 　　二、活动准备1、动物头饰小 ...

　　活动目标： 　　1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。 　　2、进一步感知数的互补关系。 　　3、在活动中，独立思考，认真书写。 　　活动准备： 　　1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。 　 ...

　　目标： 　　1．认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运转规律。 　　2．通过辨一辨、说一说、拨一拨等形式，能正确辨认整点与半点。 　　3．感受时钟与人们生活、学习的关系，培养初步的时间意识。 　　 ...

　　活动目标： 　　1、通过探索操作尝试，发现门牌号码的表示方法和排列规律。 　　2、能主动发现生活中的数学，体验在生活中学习数学的乐趣。 　　活动准备： 　　1、多媒体录像、信封若干2、了解自己的家庭住 ...

　　活动目的： 　　1、认识10以内单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义。 　　2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣。 　　3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。 　 ...

　　活动目标： 　　1、培养幼儿对数学活动的兴趣2、锻炼幼儿的动手操作能力3、学习5以内数的组成与分解，能用印章进行记录活动准备： 　　雪花片、小印章、作业单、印泥活动过程： 　　1、 集中幼儿注意力今天， ...