区角活动是幼儿自由、自主的学习场所，它是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中，能按自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探索和表现。 ...

幼儿园的区域活动是幼儿自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动，它将教育目标渗透于教育内容之中，将教育内容分成几个区域，在规定的时间内，让幼儿按照自己的意愿，自由选择活动内容、材料，自主操作、实践 ...

一个成功的教育者，首先是一个善观察者，由于遗传因素和环境的不同，同一年龄的孩子有着不同的基础和不同的发展水平，甚至有着显著的个体差异，因此要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等方面有所侧重的全面 ...

幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。而在区域活动中， ...

区域活动是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。而且区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱，但 ...

在开展角色游戏中，我们发现总有一部分幼儿在游戏时处于这样一些状态：他们中有的经常不能如愿找到自己喜欢的工作，每次只能在娃娃家当孩子、在幼儿园里做小朋友、在公共汽车上做乘客、在小舞台下当观众、在建筑工地 ...

一、图书区的教育功能与目标 一块小小的坐垫，一张舒适的木椅，一缕温暖的阳光，构成安静而温馨的阅读环境。图书区是小朋友发现语言魅力、产生阅读兴趣的惬意之地。凡是重视幼儿语言发展与语言艺术的托幼园所，都要 ...

区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它是深受幼 ...

一、案例背景： 随着对新《纲要》学习贯彻的不断深入，使我们更加深刻体会到，区域活动对幼儿的全面发展有着及其重要而深远的作用。近几年来，我们因地制宜地开展区域活动，把开展区域活动作为一个重要课题来进行研 ...

在小班的区域活动中，材料的投放既重要又复杂，它的重要性体现在缺少材料，就会影响区域活动的正常开展；复杂性体现在既要满足小班幼儿的兴趣探究，还要保证他们取得与教育目标一致的探究结果。作为幼教工作者，如何 ...

内容提要： 皮亚杰认为:操作活动是孩子最主要的活动，而区域活动正是由教师为幼儿提供适当的活动场地、材料、玩具、学具等，让他们自由选择活动内容，从而进行操作、摆弄、发现、探讨等过程来获取知识的最有效的活动 ...

区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿园所喜欢的一种活动形式。当前幼儿园要实施《纲要》提出的幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划 ...

【摘要】通过对我市各幼儿园的调查和访谈，对开展区域活动所存在的问题进行了分析，并提出了转变观念、确立目标、分类指导、以点带面的方法，以及幼儿园区域活动多样化、个性化、本土化发展的对策。 近年来，我市幼 ...

区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿在园所喜欢的活动形式，也是当前幼儿园落实《幼儿园教育指导纲要》所指出的幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿 ...

评价在教育实践中起着有力的杠杆作用，但这一作用却未必一定会把教育推向理想的方向。评价是一把双刃剑，评价理念、评价目的以及评价的方法和技术等都影响着评价对教育的导向。而区域活动讲评是幼儿教育研究领域的一 ...

提到区域活动，在我们的老师中间可能有人把它作为集中教育活动的一种补充或者把它看作集中教育活动后幼儿的放松游戏，这两种看法都是有偏颇的。区域活动也是一种教育活动，它是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平, ...

观察是借助人的感觉器官及其他辅助设备，如摄像机等，有目的地对心理与行为进行考察，以获得资料的一种方法。在教育中，广义的观察不仅仅局限于根据一定目的获取相关信息，还包含对这些信息的解释，进而生成教育意义 ...

区域活动,是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动.我园以区域活动的组织与指导做为教研重点,通过 ...

《纲要》中指出：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的 ,发展幼儿语言的关键是创造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。幼儿语言区域游戏就是发展幼儿语言的有效途径之一。 我 ...

摘要： 幼儿园教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。 ——《幼儿园教育指导纲要》 游戏是幼儿最喜欢的活动 ...

华东师范大学的华爱华教授说：“游戏是幼儿园的基本活动，游戏是幼儿学习和发展的重要途径，游戏最能体现学前教育的专业性。”回顾多年的幼教生涯，我们的教育活动并没有做到“以游戏为基本活动”。通过多次的外出学 ...

将自主性培养融入美术区域活动扬州市金太阳幼儿园 朱敏摘要：在全面推进素质教育的今天，如何培养幼儿的自主性，使幼儿能够独立自主地学习，已成为当今幼教界普遍关注的问题。我们以新理念“以儿童发展为本”为根本 ...

区域活动的设计与指导文家街道实验幼儿园 董雪区域活动也是一种教育活动，它是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境投放活动材料让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自 ...

幼儿与区域游戏活动什么是幼儿游戏？幼儿为什么喜欢游戏？教师怎样做才能真正满足幼儿游戏的需要并使游戏成为幼儿园的基本活动？一、游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容。游戏对于幼儿来说就是他们的生活 ...

区域活动案例：“美食一条街”山西省佳佳幼儿园 王丽彬一、案例描述此主题区域游戏主要来源于孩子们平时的游戏。每当他们在进行桌面游戏的时候，小家伙们总会把几种玩具放在一起来模仿炒菜、制作各种菜、点心和饮料 ...