教学目的：　　通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。 教学准备：　　创编一段舞蹈，音带教学过程： 　　（一）导入复习歌曲：《小小 ...

一、 活动目标：　　1、初步欣赏音乐，感受歌曲激昂奔放的民族风格。　　2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。 二、 活动重点：激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。 三、 活动准备：一只大 ...

一、设计思路：　　在认识了Mi 、Sol、 La三个音宝宝之后，小朋友对听音及学习这方面的音乐知识越来越感兴趣，从听辩三个音的不同音高到听辩五个音宝宝的不同音高，这期间小朋友也花了不少的时间和精力，但是，他们 ...

音 乐 创 新 活 动——可爱的毛毛虫活动目标：1、倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。3、初步体验参与探索学习的快乐。准备：1、音乐磁带 ...

音乐活动：节奏小屋活动目标：培养幼儿的节奏感及分辨节奏型的能力。活动准备：自制节奏小屋四个活动流程：一.音乐游戏：找朋友（幼儿边律动边歌曲）听乐曲前奏找朋友，会听音乐。二.出示各小屋1.小动物们也邀请我们 ...

有趣的节奏小屋 （中班 音乐）活动目标：培养幼儿的节奏感及分辨节奏的能力。活动重点：培养幼儿的节奏感。活动难点：培养幼儿分辨节奏的能力。活动准备：幻灯片、节奏小屋卡每人一套、动物头饰四个。活动过程：（一 ...

目的：1、培养幼儿对音乐的兴趣。2、培养幼儿对音乐的感知和训练。3、感知不同的音乐节奏，并自己用手拍出来。准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶过程：一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个 ...

活动目标：1．通过为角色配节奏型，发展幼儿节奏创造的能力2．使幼儿体验节奏游戏的快乐活动准备：渐强、渐弱符号卡片、鼓、镲活动过程：（一）教师讲述故事，引发幼儿兴趣在森林里住着许多可爱的小精灵，他们生活得 ...

教学目标：1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。（重点）2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。3、复习音阶的唱法。准备活动：小老鼠、小雄、大象布偶活动过程：一、进场活动：《小老 ...

活动目标：1、 启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。2、 幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。活动准备：幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹活动建议： ...

活动目标： 1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。 活动准备： 　　高人矮人图片、磁带、铃鼓 活动过程： 一、开始部分：请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过 ...

一、设计意图：平时，我们经常开展猜谜活动，幼儿对猜谜游戏很感兴趣。如何巧妙地将猜谜和歌曲融为一体，是我一直思考的问题。在思考中，我很自然地想到动物猜谜的音乐活动，于是我就选择并设计了本活动——动物猜谜 ...

目标：1．通过反复地反手幼儿了解音乐的名称，音乐形象（活泼欢快），在边玩游戏边探索的过程中掌握音乐的节拍。2．启发幼儿根据已有生活经验、想象尝试学跳。3．激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。准备 ...

教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。3、音乐中感受动物的可爱形象，尝 ...

温州一幼 林丛 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美 的情趣。”前段时间我们班曾饲养过母鸡， ...

作者：上海市松江区洞泾幼儿园 刘晓莹 活动名称：《欢乐舞曲》 活动目标： 1、会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。 活动准备：1、三种打击乐（小铃、圆舞板 ...

作者：上海市闵行区闵行第四幼儿园 郭蓓一、内容与要求：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。 二、活动准备： 1、“小白船”课件。 三、教学内容： 1、欣赏感受，理解歌曲：1） ...

上海市音乐幼儿园： 胡老师 乐理活动：低音谱的音so~do （一） 活动目标： 1、初步认识低音谱的so~do的音，知道其唱名、音名、手势等。 2、尝试单音的听辨，体验乐理游戏的乐趣。 活动准备：五线谱板、贴纸、节奏 ...

上海市音乐幼儿园：叶老师 活动名称：烟花舞 活动目标： •用肢体动作表现烟花燃放的情景。 •通过合作表演，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。 活动准备：•自选一段节奏欢乐的音乐。 ...

　　一、活动目标： 　　1、在反复感受的基础上，学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。 　　2、继续培养幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的能力，发展灵活性。 　　3、体验去农村郊游的快乐。 　　二、重点与难点： 　 ...

　　中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动:大树和小鸟中班音乐活动 ...

设计意图： 《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的发展，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。目前，我们音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥，已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我发现生活中，孩子 ...

设计思路： 节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩 ...

活动内容：小鸡出壳 目标： 1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程 2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。 准备： 1、小鸡胸饰25个，呼啦圈25个、教具（鸡蛋） 2、小鸡出壳的FLASH配音乐、小鸡出家的FLA ...

一、 活动目标 　　感受乐曲、理解乐曲内容，有表情地表现歌曲内容。 　　二、 重点与难点 　　这是一首叙事性歌曲，要让孩子有表情地表现歌曲内容，理解歌词是重点，这首歌的歌词讲述的是一个小小的故事，故事的情 ...