大班科学：有趣的鞋子 活动目标：
1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。 2、知道要穿合适的鞋子。 3、激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣。 活动准备： 1、各种鞋子的图片若干；大人的鞋人手一份；爸爸、妈妈、弟弟、妹妹的图片各一； 2、特殊作用的鞋子课件。 活动过程： 一、猜谜激趣 听说大班的小朋友最喜欢猜谜了，今天老师给小朋友带来了一个谜语。 猜猜是什么？（鞋子） 二、幼儿观察自己的鞋子，认识童鞋。 今天你穿的是什么鞋子呢？谁来给大家介绍一下？认识运动鞋、靴子、皮鞋、布鞋等。 （从鞋子的名称、材料、款式等来介绍，幼儿认识童鞋） 小结：我们小朋友穿的这种鞋叫童鞋。 三、参观鞋展认识男鞋和女鞋。 1、参观鞋城 小朋友的鞋子可真漂亮，今天正好是步步高鞋城开业，我们一起去参观一下，看看那里有些什么样的鞋子。 （小朋友参观鞋城，认识更多的鞋子。） 参观后提问：你看到了那些鞋子？哪双鞋子印象最深？ 是什么材料做的？什么季节穿的？是谁穿的？ 2、送鞋 今天明明一家也来到了鞋城，我们一起来看看都有谁？（分别贴出明明、妹妹、妈妈、爸爸的头像）他们想请我们小朋友帮他挑鞋子，你们能挑好吗？ （幼儿把鞋子图片放到相应的人身边） 请幼儿说说自己给谁挑选了鞋，挑选了什么鞋，并说说为什么送给他？ 我们一起来看看妈妈得到了哪些鞋、爸爸得到了什么鞋、明明和妹妹得到了什么鞋？ 小结：妈妈穿的这些鞋是女鞋，爸爸穿的这些鞋叫男鞋。 四、游戏穿爸爸、妈妈的鞋 小朋友们你们穿过爸爸、妈妈的鞋吗？今天我们就来穿这大人的鞋做游戏，做什么游戏呢？ （幼儿换上大人的鞋子做老鹰捉小鸡的游戏。体验穿大鞋的感觉。） 你们刚才玩游戏的时候和平时有什么不同，穿大鞋是什么感觉？ 小结：我们穿大鞋会觉得不舒服，我们应该穿自己的合适的舒服的童鞋。 五、认识一些特殊的鞋子 播放课件，你们见过里面的鞋子吗？是在那里见过的，谁穿的？ 认识钉鞋、溜冰鞋、潜水鞋、芭蕾鞋等。 活动延伸： 继续去收集各种各样的鞋子，了解更多关于鞋子的知识。 |
