论文：家园合作 共促幼儿发展

　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是幼儿园的重要职责，要提高幼儿园的办园质量和教育目标，促进幼儿德、智、体、美全面发展，要靠幼儿园与社会需要相互配合方能凑效，从而使幼儿在各方面都得到全方位的健康和谐发展。

　　新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。它赋予了新时代以新的内涵及家园共育，强调了我们要与家庭双向互动，既要帮助家长提高科学育儿水平，又要请家长配合我们的教育与管理，这也将成为我们提高教育质量的重要资源。

　　在我园把“倡导家园合作，家园共育，促进幼儿素质的提高”作为幼儿园家长工作的目的之后，我班十分重视做好家长工作，并将其列入了我班班务计划工作的重要一项。为了使家长工作朝着经常化、制度化、规范化的方向发展，开拓家长工作的新思路，我们在以下两个方面进行了探讨：

　　一、结合新《纲要》精神，使“家园合作意识”深入人心。

　　新《纲要》中多处提到家园配合的重要性。为了让我们教师充分认识到这一点，我们园长还组织我们认真学习新《纲要》，对如何进行家园合作，实现家园共育进行了讨论。我们大家集思广益，交流家长工作的新方法、新形式、新经验，还学习了老教师的经验，从中我切身体会到了家长配合的重要性。平时一些材料的准备，幼儿知识经验的积累等，都离不开家长的积极配合和参与。我们也充分认识到了家园共育是我们实施幼儿素质教育的必由之路，通过主动与家长的沟通交流，并注重家园之间的亲密合作，我们取得了家长的配合，从而也提高了我们做家长工作的能力。我们在树立“家园合作意识”后，我们的家长工作逐步由被动走向了主动，由任务走向了责任。

　　二、抓好“五个一”，使家长工作井然有序。

　　为了保证我们班家长工作的顺利开展，真正做到家园合作，实现家园共育，每学期我们都认真做到“五个一”：建立一套班子、开好一次家长会、办好每周一期的《家园联系》、搞好一次“亲子游”活动、开好一次“家长半日观摩”活动。

　　1、  建立一套班子为了进一步沟通家园联系渠道，充分发挥家长在参与幼儿园管理中的积极作用，我们幼儿园组建了家长委员会。各班推荐5名关心班级工作、热心为家长服务、教子有方的家长任委员会成员，我们班鋆鋆的妈妈，就是其中一位，她认真对我们班级的情况进行分析、总结，提出了一些非常好的建议和意见，我们都虚心接受，一一采纳。比如说在教学过程中，需要家长配合收集材料的，鋆鋆的妈妈建议可以写一张小纸条给幼儿，请他们带给家长看，这样比光出一张通知效果要好得多。再比如关于幼儿生活方面的事，鋆鋆的妈妈也会把她在家中作为一个好妈妈的生活经验和我们交流，使我们这些年轻的教师懂得了怎样才能在幼儿的日常生活中给予更好的照顾与关爱，新学年初，各位家委会成员都会根据我们将举行的大型活动，出谋划策，提出一些丰富多彩，适合幼儿年龄特点的活动来。老师的创新精神与家长的参与意识，为我们活动的开展提供了保障。

　　2、  开好一次家长会召开家长会是幼儿园的一项常规性工作，如何使之不落入俗套，真正发挥家长会的作用呢，这要求我们根据班上幼儿不同的发展需要，确定适合自己班的家长会主题。在家长会上，我们会充分利用家长联系的有效形式，向家长宣传家庭教育的重要性和有效方法，宣传我们班对幼儿进行教育的重点，并向家长提出如何配合我们教育的要求等，从而实现家园同步教育。

　　通过家长会，家长们不仅了解了我们班的教育目标、教学计划，还了解了自己孩子在幼儿园各方面的表现。与此同时我们也通过与家长的交流，得知并了解了幼儿在家的表现情况，在此基础上，实施具体办法，一段时间下来，我们和家长都收到了较满意的效果。我们班的婧婧和小杰小朋友在园吃饭很乖，但在家就不肯吃，经过家长与我们及时沟通，我们也对他俩进行了个别教育，没过几天，他们的奶奶和妈妈就向我们反映，自己孩子在家吃饭乖多了，也比以前快了。听到这样的好消息，我们双方都很高兴。我们班的一些家长说，“这样的家长会很朴实、很实在，效果也好，我们愿意配合你们的工作，同时也很喜欢这样的家长会。听到这样的话，我想我们的目的达到了。

　　3、  办好每周一期的《家园联系》

　　《家园联系》是我们做好家长工作，与家长进行交流沟通的窗口和载体。利用这一块，我们每周都会向家长介绍幼儿卫生及心理健康方面的知识，宣传一些家庭教育的经验和信息，告知家长幼儿一周内将要学习的知识和本领，以及需要家长们配合的一些事项等。有关一些个别现象，特殊问题等，我们还请家长参与发表意见和观点，家长们都很积极主动，我们也收到了较好的效果，从而增进了家长和我们、家长和家长之间的有效互动。

　　4、  搞好每个“亲子游“活动丰富多彩的“家园共乐”活动，有利于活跃气氛，愉悦身心。为了让幼儿更好的响应生态环保，探索自然，陶冶情操，让幼儿观察季节变化的特征，也为了让幼儿体验集体出游和亲子游戏的快乐，我们多次举行了亲子游”活动，各种活动使家长增进了和孩子共同游戏的机会，丰富多彩的活动也使家园共育更添色彩。活动中，家长和孩子们尽情嬉戏，似乎又回到了童年，“亲子游”活动充分体现了家长和幼儿是活动的主人，使家长在理、情、趣相结合的活动中，轻松愉快的获得经验，这样的活动，幼儿开心，家长高兴，也能使双方关系更和谐、更融洽。

　　5、  开好一次“家长半日观摩”

　　想让家长亲眼看看自己孩子在园的表现情况，举行“家长半日观摩”活动是一个最直接、最有效的方法，因此，这个活动深受家长的喜爱。每学期我们都会举行一次“家长半日观摩”活动，我们先请家长观摩一节课，然后和孩子进行一个“亲子制作”活动。活动中，家长看到孩子在活动时的表现和反映，也能和孩子共同体验“亲子制作”的乐趣。“家长半日观摩”活动使家长进一步了解了我们对幼儿的教育教学工作，同时也使他们了解了幼儿在园的生活情况，感受了与孩子同活动、同游戏的快乐，使我们与家长的距离更近，关系也更亲了。

　　通过做好以上“五个一”的工作，使我们的家长工作逐步走上了规范化的轨道，也取得了很大的成就，增进了家庭与我们之间的联系与沟通，普及了家庭教育的知识，帮助家长树立了正确的教育观念，家长参与幼儿园活动的积极性大大提高了。

　　新的《纲要》，新的形势，促使幼儿园家长工作的新要求，不断提高。因此，在以后的工作中，我们将本着“热心、诚心、爱心”的原则，开拓家长工作的新视角、新内涵，倡导家园合作，实现家园共育，使我们的家长工作更科学、更有效、更上一个层次.