大班幼儿面临着升小学，这时的习惯养成应与小学相衔接，以便幼儿将来升入小学能更快的适应小学生活。那么，幼儿园大班好习惯养成的标准有哪些呢？ 生活习惯养成标准： 1、作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理。 （1）能够养成定时入睡、起床的习惯。 （2）能够自己穿脱衣物，整理衣物。 （3）自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿。 （4）能够自己整理床铺。 2．大小便能够自理，便后能整理衣服。 3．知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。 4．学会穿鞋带、系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。 5．主动整理玩具，保持环境卫生。 6. 养成饭前、便后洗手的习惯。 7.能够做到进餐前擦桌子,进餐后扫地,收拾碗筷等清洁工作。 8.自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡，换洗衣裤）。 9.能主动整理室内外环境卫生。 10.能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。 11.懂得简单的疾病预防与治疗知识。 学习习惯教育标准： 1、学习正确的握笔姿势，能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法。 2、掌握学习前准备及学习后整理工作。 3、会主动读书。 4. 能够坚持读完一本书。 5、幼儿知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰。 6.勤于思考，好问乐学。 7.培养幼儿的主动创新能力。 礼仪习惯教育标准： 1、家庭礼仪： （1）了解接打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接电话。声音适中、自然大方。 （2）让幼儿学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节（学说道别语言：“请回、请留步、不用送”，并知道对主人的招待表示感谢，“谢谢您的招待”。在客人来时，能协助大人）。 2、公共场所礼仪： （1）使幼儿知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行。 （2）让幼儿知道如何正确的乘坐交通工具（主动购票，按顺序上下车，上车时不挤不推、要礼让老、弱、病、残、孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰，不脱鞋、不蹬座位，不在车上吃东西，下车提前准备，并使用文明用语……） 3、基本礼仪： （1）幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中。 （2） 需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许的情况下说出自己的事情，讲话时表情自然，声音洪亮，语速适中。 （3）学会在拾取物品时，要走近物品后单腿下蹲、上体前倾，拾取物品。 （4）借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人。 （5）能正确使用不同的手势来表达不同的意思（请、鼓掌、胜利、指示方向、举手）。 （6）让幼儿学会使用礼貌用语，使其知道与人交往时应该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用“对不起、没关系”。 运动习惯养成标准： 1.在室外玩耍时，不要爬电线杆，也不要在电线杆附近放风筝，远离所有从高处垂下的电线。 2.上下楼梯不拥挤、不用棍棒打闹。 3.知道遇到危险时要尽快告诉成人。 4.喜欢运动。 |
