活动指导思想 幼儿教育应通过"学中玩"的方式，达到"玩中学"的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。 活动目标 1、巩固掌握生活中常出现的反义词。 2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。 3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。 活动准备 1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。 2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。 3、幼儿用的纸和笔。 活动重点 巩固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。 活动难点 练习使用反义词语和相对的话。 活动过程 -、开始部分。 教师出示两本书，让幼儿观察有什么不同？引出三对反义词"大--小"、"厚--薄"、"新--旧"，揭示课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。 二、基本部分 （一）、和我做的不一样。 1、玩手部游戏"轱辘轱辘"，复习几对较简单的反义词。 （1）、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词？ （2）、请幼儿找出反义词，并找一个好朋友配合，将每对反义词用动作表示出来。 前前--后后 上上--下下 左左--右右 长长--短短 高高--矮矮 大大--小小 （3）、教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。 2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。 穿衣服--脱衣服 开门--关门 进教室--出教室 坐下--起立 分开--合拢 手心--手背 向前进一步--向后退一步 动--静 （二）、和我说的不一样，复习较难的反义词。 1、幼儿围成圆圈，准备玩听说游戏"警察与司机"。 2、老师扮警察，先让个别幼儿扮司机，最后全体幼儿扮司机，对反义词。 多--少 对--错 远--近 深--浅 粗--细 胖--瘦 轻--重 方--圆 来--去 快--慢 沉--浮 黑--白 好--坏 冷--热 里--外 哭--笑 饱--饿 白天--黑夜 整整齐齐--乱七八糟 认认真真--马马虎虎 吵吵闹闹--安安静静 一心一意--三心二意 3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通过，回到自己的座位。 （三）、想想、画画、讲讲。 鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形表示相反的意思，并大胆讲出来。 三、结束部分 幼儿自由结伴游戏"警察与司机"，巩固所学词汇，尽 情玩乐。 （附儿歌） 一、轱辘轱辘 前前后后， 上上下下， 左左右右， 长长短短， 高高矮矮， 大大小小，
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