一、教学目标： 　　1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 　　2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。 　　二、教学准备： 　　录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家三、教学过程： 　　1、活动开始入场：小 ...

　一、活动目标：　　 　　1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。　　 　　2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。　　 　　二、活动准备：　　 　　大树图片、毛毛虫胸饰若干、音乐磁带。　　 　　三、活动过程：　　 ...

教学目标：　　 　　1、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。　　 　　2、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。　　 　　教学准备：　　 　　录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家　　 　　教学过程：　　 　　一、活 ...

　　托班幼儿交往现状： 　　托班幼儿刚离开熟悉的家人，开始幼儿园的集体生活，很多孩子出现分离焦虑，不爱与人交往，娇气，不合群等，随之也出现了一系列的问题：如有的孩子入园很长时间了还会哭闹；早操、集中活 ...

　　教学目标：1、 能参与游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。2、 初步学习用歌声表现小狗吃食物的快乐。 　　教学准备： 　　小狗胸饰，肉骨头若干。小猫胸饰一个。 　　教学过程： 　　一、 引出课题，激发幼儿 ...

　　活动目标： 　　1. 使幼儿心情愉快地进行游戏。 　　2. 运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。 　　活动准备： 　　布绒玩具若干、音乐带活动过程： 　　一．运用游戏引起兴趣。 　　游戏一师：小朋 ...

目标： 1、引导幼儿在音乐的感染下积极地投入游戏。 2、引导幼儿专注地欣赏音乐，感受音乐的优美。 准备： 蝴蝶头饰若干，音乐磁带 过程： 一、导入 老师出示蝴蝶，引导幼儿欣赏蝴蝶的美丽，激起幼儿扮演蝴蝶的强烈 ...

活动目标: 1.理解歌词，并简单的学唱歌曲。 2.感知音乐的强弱,并能用形体的动作表现音乐. 活动准备: 活动场地、头饰若干(小老鼠头饰每人一只、大胖猫一只) 活动过程: 1. 观看情景表演(小老鼠上灯台)，引起幼儿 ...

　　活动目标： 　　1、 激发幼儿热爱祖国的情感，教育幼儿要尊重少数民族的人民。 　　2、 提高幼儿的认识能力。 　　3、 使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。 ...

　　活动目标1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求，尝试创编动作。 　　2、感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概。 　　3、萌发对好汉品质的崇拜。 　　重点难点感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和 ...

　　活动目标学做小猪操 　　重点难点学会做小猪操的动作 　　活动准备经验准备： 会唱《小猪歌》 　　物质准备： 附1：歌曲《小猪操》 　　教师活动一、出示指偶，请幼儿观察小猪的动作有哪些。 　　--小猪想 ...

　　活动目标1、能积极参与活动，愿意跟老师一起听音乐打节奏，并感受活动的快乐。 　　2、激发幼儿对音乐活动的乐趣。 　　活动准备：杯子、筷子、咚咚锵的音乐。 　　活动过程一、听一听1、看一看：出示杯子， ...

　　活动目标1、会跟唱歌曲。 　　2、喜欢玩捉迷藏的游戏。 　　重点难点学会唱歌曲《小动物捉迷藏》 　　活动准备经验准备： 有跟唱的经验物质准备： 小动物头饰（小鸡、青蛙、小狗、小猫）CD 　　教师活动一、 ...

　　活动目标1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求，尝试创编动作。 　　2、感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概。 　　3、萌发对好汉品质的崇拜。 　　重点难点感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和 ...

　　活动目标： 　　1、在感受小鸡出壳的有趣景象中，初步学唱歌曲。 　　2、能用简单的动作表现小鸡出壳的情景，体验自我表现的快乐。 　　活动准备：场地布置、课件、母鸡头饰、小鸡头饰。 【幼儿园PPT课件制作 ...

　　活动目标： 　　1、知道狼来了小兔要快快地藏起来；2、初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作；3、通过小兔和狼的游戏,体验游戏带来的乐趣。 　　活动准备：场景布置（草地、萝卜地）。 　　经验准备：有学 ...

　　一、设计意图 　　音乐活动是一种审美教育活动，通过美的活动在潜移默化的过程中赋予幼儿一种审美的态度，本活动选自托班教材，符合幼儿的年龄特点，2-3岁的幼儿是最好模仿的小表演家。托班的孩子年龄很小，但 ...

　　设计意图： 　　活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。而奥尔夫正是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐 ...

　　活动目标1、愿意参与情境讲述活动，在轻松愉悦的氛围中体验讲述乐趣。 　　2、认真观察，能大胆地用短句说说情境中的内容。 　　3、在情境中学说有还有。 　　活动准备1、幼儿已经认识几种环保打击乐器。 　 ...

游戏目标： 　　1.初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等 　　2.培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。 活动准备： 　　幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具 　　场景图-全家福、爷爷、外婆的 ...

设计意图： 过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年 ...

设计意图：　　 　　我发现托班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已煮熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中喜欢蔬 ...

　　活动目标： 　　1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。 　　2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话这是我的。 　　3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。 　　 ...

　　设计意图： 　　春暖花开，草地呈现出一片勃勃生机，但幼儿爱护小草的意识不强，可是草地上的小虫子，如蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛却使他们留连往返。本设计的出发点，就是利用他们爱小虫，进而引导他们爱草地，把幼儿对 ...

　　一、活动目标： 　　1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。 　　2、体验过新年的快乐。 　　二、活动准备： 　　礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带三、活动过程 ...