活动目标： 1、初步感受固定节拍xxxx。 2、让幼儿乐于参与游戏，体验愉快的情绪。 活动准备：音乐《小手拍拍》；小鼓棒11对；鼓一只。 活动过程： 1、引出今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师 ...

　活动目标　　1、 体验大家一起做律动的快乐。　　2、 练习按音乐节奏进行动作。　　3、 学习随音乐变化而变化部位击拍。　　活动准备　　1、 教师熟悉音乐和律动，音乐CD或磁带。　　2、 小朋友有按节奏摆手的经验 ...

想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。1．一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指 ...

　　活动目标： 　　1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。 　　2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。 　　重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。 ...

　　活动目标1、能积极参与活动，愿意跟老师一起听音乐打节奏，并感受活动的快乐。 　　2、激发幼儿对音乐活动的乐趣。 　　活动准备：杯子、筷子、咚咚锵的音乐。 　　活动过程一、听一听1、看一看：出示杯子， ...

一、目标： 1、激发托儿歌唱的欲望，知道唱时用自然音。 2、初步能跟琴声模仿老师唱准33 3 | 55 5 | 33 22 |1--|| 二、材料： 小狗小猫头饰每人一个，录音机，磁带 三、过程： （一）导入活动引起兴趣：托儿跟 ...

活动目标： 1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。 活动准备： 录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家 活动过程： 一、活动开始 1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫 ...

　　活动目标： 　　1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 　　2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。 　　活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。 　　活动过程： 　　一、活动开始1、入场：小朋友们 ...

　　二、设计意图： 　　这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。 　　三、活动目标： 　　1.体验歌曲轻快的节奏感。 　　2.学习用柔和的声音学唱歌曲。 ...

　　幼儿园托班音乐教案：我学小动物托班幼儿正处在听觉感官发展时期，听觉的发展比其他感官快而需求多，因此对音乐能表示出明显的情绪反应，这一环节是幼儿的听觉感受及动作感受，使幼儿对音乐有初步的印象。 　　 ...

　　设计意图： 　　过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来 ...

　　活动目标： 　　1、学习听音乐做雪花飘的动作。 　　2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。 　　3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。 　　活动准备： 　　1、在教室里布置好雪花挂饰 ...

　　活动目标： 　　1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。）2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。 　　活动准备：铃 ...

　　设计意图： 　　对我们托班的孩子来说，他们对动物的外貌、姿态及叫声都非常的感兴趣，他们喜欢模仿动物的叫声，学做它们的姿态，根据我们班的这一年龄特点，我选择了小鸟这一动物，使幼儿能感受小鸟的形象，模 ...

　　活动目标： 　　1、 通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。 　　2、 参与活动，体现活动的快乐。 　　活动准备： 　　1、 磁带、录音机2、 蜜蜂和小熊的头饰活动过程： 　　（一） 引题今天我们班来了一 ...

　　活动目标：1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；活动准备：红、绿两色圆形卡纸课前事先录好的歌曲旋律活动过程： 　　一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容1、今天朱老师给小朋友带 ...

　　目标： 　　1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。 　　2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。 　　准备： 　　1、录音机及录有《大拇指》的磁带。 　　2、双手的大拇指与小拇指 ...

　　一、教学目标： 　　1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 　　2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。 　　二、教学准备： 　　录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家三、教学过程： 　　1、活动开始入场：小 ...

　一、活动目标：　　 　　1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。　　 　　2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。　　 　　二、活动准备：　　 　　大树图片、毛毛虫胸饰若干、音乐磁带。　　 　　三、活动过程：　　 ...

教学目标：　　 　　1、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。　　 　　2、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。　　 　　教学准备：　　 　　录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家　　 　　教学过程：　　 　　一、活 ...

　　托班幼儿交往现状： 　　托班幼儿刚离开熟悉的家人，开始幼儿园的集体生活，很多孩子出现分离焦虑，不爱与人交往，娇气，不合群等，随之也出现了一系列的问题：如有的孩子入园很长时间了还会哭闹；早操、集中活 ...

　　教学目标：1、 能参与游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。2、 初步学习用歌声表现小狗吃食物的快乐。 　　教学准备： 　　小狗胸饰，肉骨头若干。小猫胸饰一个。 　　教学过程： 　　一、 引出课题，激发幼儿 ...

　　活动目标： 　　1. 使幼儿心情愉快地进行游戏。 　　2. 运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。 　　活动准备： 　　布绒玩具若干、音乐带活动过程： 　　一．运用游戏引起兴趣。 　　游戏一师：小朋 ...

目标： 1、引导幼儿在音乐的感染下积极地投入游戏。 2、引导幼儿专注地欣赏音乐，感受音乐的优美。 准备： 蝴蝶头饰若干，音乐磁带 过程： 一、导入 老师出示蝴蝶，引导幼儿欣赏蝴蝶的美丽，激起幼儿扮演蝴蝶的强烈 ...

活动目标: 1.理解歌词，并简单的学唱歌曲。 2.感知音乐的强弱,并能用形体的动作表现音乐. 活动准备: 活动场地、头饰若干(小老鼠头饰每人一只、大胖猫一只) 活动过程: 1. 观看情景表演(小老鼠上灯台)，引起幼儿 ...