预设目标： 1、通过谈话，了解春游需带的物品。 2、尝试对物品进行简单的归类与统计。 材料准备： 黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。 组织形式：分组活动 活动过程： 一、提出问题： 1、——过几天，我们要外出春游了，大家心里一定很高兴吧，你们知道春游去什么地方吗？（杂技馆看冰上表演，和平公园找春天） 那么春游要带些什么东西呢？你们一定都想好了吧？（吃的、用的、） 2、幼儿自由发言， 请个别的幼儿把准备好的物品卡告诉大家，自己准备带些什么去春游。 3、教师总结：将幼儿讲到的内容，按对物体的归类，分别出示在黑板上。（水果、饮料、干粮、零食、日用品） 如：（水、可乐、茶）这些属于饮料，在饮料这个“家”里。 二、我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。 1、认识标签：（零食、饮料、水果、日用品等） 2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。（分组粘贴） 把自己准备的物品卡送到各自的“家”里。 3、幼儿纠错，看看物品有没有找错家？ （幼儿自己找找讲讲错在哪里？为什么？） 4、物品统计，数字比大小，什么最多？什么最少。 如：零食有多少个？饮料有多少瓶？，哪个多，哪个少？ 5、集体讨论;什么东西可带可不带。为什么？ 6、讨论为什么带一只塑料袋。 结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。 |
