大二班环境创设解读 幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，因此，以“幼儿发展为本”，创设幼儿发展所需要的主题墙饰就显得尤为重要。 根据主题活动《我就是我》和《开心大王》相结合，创设主题墙1”我就是我”主题墙。板块分为了四个方面的内容：勇敢的我、独特的我、能干的我、快乐的我。在边框颜色方面用了黑色和红色结合，大气、典雅。边框形状方面用四个菱形作为边框。整个大标题的周围用了孩子们自画的头像装饰，用夸张大胆的手法装饰，贴近孩子，亲近孩子。具体创设如下： （1）、勇敢的我：a.在“勇敢的人”中收集警察、解放军、消防员、救水英雄等图片，布置墙饰，帮助幼儿树立心目中的榜样人物。b.在“我不怕我勇敢”中我们用了亲子作业的形式，请爸爸妈妈帮助记录下来，鼓励幼儿讲述自己勇敢的事情，和好朋友分享，使幼儿彼此受到感染、积极的情绪。 （2）、独特的我： 我们从“名字的故事”、“我的理想”、“名片设计师”三个方面来完成。在名字的故事中，用了亲子作业的形式请爸爸妈妈来帮助记录下名字有什么含义。“我的理想”、“名片设计师”是孩子们敢于想象，大胆画出了自己未来的理想，并在边上标上名字、兴趣、电话号码、生日。让幼儿对自己有初步的了解和认识，也让幼儿互相欣赏自己与同伴的独特之处。 （3）、能干的我：在“我的成长”中收集孩子们从在妈妈肚子里的胎儿时期、吃奶的婴儿时期、由会做会爬到学习走路、上幼儿园时期的不同照片张贴在主题墙上供孩子欣赏，完整讲述自己成长中记忆深刻的事情，与同伴分享并感受成长的快乐。留白处“我的本领大”是想让孩子想一想，现在的你与小班、中班相比，你又学会了那些新的本领？我们一起回忆并拍下来。 （４）、快乐的我：这个次版面的设置是根据主题《开心大王》，布置“快乐在身边”主题墙饰，将幼儿感觉自己最美的笑容拍下来，让幼儿在与同伴共享的过程中体验快乐。在美工区中投放“滑稽小丑”的步骤图，活动材料，然后将作品展示在“快乐的我”中的版面上。 主题墙2 围绕主题活动"我要上小学了"进行创设：收集小学生的坐姿、收拾书包、看书、握笔姿势的图片，让幼儿了解小学生应该怎么做；收集有关小学生活的的资料及学习用品进行展示，如书包、校服、书本等，引导幼儿更早的了解小学生活；还有一个次主题是回忆幼儿园的生活，从现在起无时无刻在日常生活中就和孩子回忆幼儿园的生活，让孩子感受幼儿园的美好生活。留白地方我们将带领幼儿参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同，把观察照片展示在主题墙上。 |
