浅谈如何培养幼儿的品德教育

　　孩子是父母的未来和希望，"德是为人之本"，是人一生的基础。新世纪摆在我们面前的第一挑战，既不是技术革命，也不是经济发展，而是道德问题。培养道德品质必须从幼儿时期开始，因为幼儿期是一个人个性、品德开始形成的重要时期，错过这个时期，许多良好的品性很难形成。那么该如何对幼儿进行品德教育呢？

　　一、日生活当中我们将思想道德工作渗透到幼儿一日生活当中，每时每刻对他们进行教育：从幼儿早晨入园开始，教幼儿使用礼貌用语问好；晨间活动时，各班都对幼儿进行德育十分钟教育；在组织喝水时，教育幼儿排队接水，不推挤，不浪费水；区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、相互谦让、与人合作；户外活动前，领孩子们捡起院中飘落的树叶、纸屑等，增强幼儿文明意识。我们今天的中国家庭，多以独生子女为核心。"只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人"是当前独生子女的通病，为培养孩子爱的情感，让他们学会"关爱"他人，懂得感恩。

　　二、幼儿园幼儿勤劳俭朴的品质是通过劳动来培养的，幼儿劳动主要包括：一是自我服务的劳动，自己的事情自己做。如自己穿衣、洗脸、吃饭、收拾床铺等。自我服务劳动能培养幼儿生活的条理性，独立生活的能力。二是家务劳动。如让孩子打扫居室卫生或就近处买小物品等。家务劳动能使幼儿通过劳动获得生活的能力，增强孩子参与意识和劳动观念。通过劳动，可使幼儿体验到劳动的辛劳，从而爱惜劳动成果，做到不浪费食物，培养俭朴的好品质。

　　三、家庭、社区教育环境对幼儿进行思想品德教育，单靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需取得家庭、社会的配合，构建好幼儿园、家庭、社会"三结合"的教育模式，才能有效提高幼儿的思想品德教育的效果，实现整体育人的目的。我们在实践中主要采用了以下几种丰富多彩而又讲求实效的家庭教育指导活动方式：

　　1、建立家长委员会，定期召开家委会会议。

　　2、办好家长学校，帮助家长掌握科学育儿知识。

　　3、通家长开放日活动，与家长沟通信息，形成教育合力。

　　4、通过互访，了解幼儿在园、家庭的主要活动表现和进步状况，共商教育儿童的方法。