| 我与家长的共同目标 一般与幼儿家长的沟通方式我都是选择最直接的方法的。基本上有什么说什么，当然当孩子有错误或者家长在教育孩子的方式方法上我觉得欠妥当的时候我也会选择合适的方式方法与家长沟通。 我班一个小女孩好长时间没来幼儿园，昨天来了，问孩子爷爷为什么这么长时间没来？爷爷说孩子总是咳嗽，可是看了很多医生也吃了很多药就是不见好，不知道为什么？我问孩子爷爷怎么个咳嗽法，孩子爷爷说就是每天早上起来咳嗽两声，白天晚上都没事。因为孩子也看了很多医生了，所以我觉得孩子应该没什么病，现在气候干燥，天气也干燥，晚上睡一宿觉喉咙自然干燥，早上起来多喝点热水就没事了。孩子爷爷半信半疑，这时候又来另一个家长也告诉他说就是气候干燥的，没事。孩子进了班，孩子爷爷也就走了。晚上来接孩子，对我的话还是不敢完全相信，就问另一个老师有没有别的办法，孩子总是早上起来咳嗽。结果另一个老师也和我说了同样的话，孩子爷爷还是不完全相信，只是也不再多说什么，这两天孩子每天都来园，也没觉得有什么异常。对于这样的事情真的很无奈，孩子有点风吹草动的家长就去医院，看病，吃药甚至输液，盲目地就把孩子养娇了，宠坏了。本来没多大的事情，非觉得有问题，孩子没病也给吃药吃出病来。于是给孩子爷爷提供了一些建议，比如每天早上起来让孩子先喝杯温开水再来园，或者晚上睡觉前少喝点水润润喉咙，家长在孩子睡觉后在卧室撒些水或者擦擦地板，再或者在孩子床的周围放上一盆水来增加卧室的湿度，家长采纳了建议，现在坚持每天送孩子来幼儿园，我们也尽量每天多鼓励孩子来园，并给孩子在班级红花榜上给予了奖励，孩子看到自己的荣誉也更有信心来园了。但是对于孩子早上起来咳嗽的问题我并没有就此放弃。每天早上来幼儿园我都是会问孩子爷爷有没有咳嗽，孩子爷爷都会很耐心地告诉我早上的情况。今天我又照常问了孩子咳嗽的事情，孩子爷爷非常高兴，今天没有再咳嗽，对我提出的建议给予了肯定，通过几天的尝试孩子终于不再咳嗽了，孩子好了，家长放心了，我也高兴了。 还有一个孩子叫娄震，昨天一上午就摔了两跤，都是因为自己没有听老师的话不让乱跑他跑时自己摔倒的，把眼角摔青了一大块，给他及时抹上了芦荟胶，到下午接孩子的时候消了一部分肿但是还没有完全消肿，而且淤青也散开了。娄震妈妈来接孩子我如实地告诉了她情况。虽然是孩子自己摔的，但是是在幼儿园发生的事情，我对于我工作中没有及时看好孩子的疏忽对家长也表示了道歉，娄震妈妈很理解，但是孩子摔青了也很心疼。我就在娄震妈妈面前也批评了娄震的莽撞行为，如果是被别人推到的还能找个过错方，但是是由于自己不小心摔倒的，也只能怪自己调皮。我和家长一起告诫了孩子走路一定要小心，而且让家长在家也对孩子进行些安全教育。我在园期间也格外注意孩子的安全并及时对孩子进行安全教育以防止类似的事情再次发生。 再就是家园主题活动不能只是做做表面文章。作为教师一定要起到中心思想的作用。让活动的主体，也就是孩子体会到活动的意义；让家长理解活动的主题和目的。并配合社区做好宣传工作，让活动起到一定的社会影响作用。 在一次科学课上，讲环保，节约用水，垃圾分类和回收，低碳等词语让孩子们议论纷纷。孩子们很不理解这些看起来很抽象的词语。于是我设计了一个以“共建绿色家园”为主题的活动。在这一主题活动中，我带领幼儿参观我们的社区，知道社区里人们的劳动，从而产生尊重劳动者的意识，懂得要爱护生活的环境。通过了解垃圾的分类和回收，萌发幼儿的环保意识。并利用一些废旧材料进行艺术活动，强化环保意识，共同为打造“节约.环保城市”而努力。 并向家长介绍“绿色家园”主题教育的意义和内容，建议家长就“如何节约水”、“如何废物再利用”等话题，与幼儿交流，家园共同配合，评选“节水宝宝”，“最具创意的废物利用宝宝”，“讲卫生，讲道德宝宝”。 孩子和家长很支持这次活动。有车的家长除了雨雪天气平时都不开车接送宝宝了，起到了讲低碳，讲环保的带头作用。孩子们在活动后也都养成了不浪费水资源，不乱丢垃圾，垃圾会分类等好习惯。我们还带领孩子们用一些废弃的饮料瓶，纸盒子等做了很多小汽车啊，放垃圾的盒子，收集废旧电池的收集箱等等。并在美术课上和幼儿一起绘画了很多的环保标志，协调社区领导把这些环保标志张贴在了社区的各个角落，时刻提醒大家要保 护环境“共建我们的绿色家园”。 整个活动中我除了做家长工作，请家长协助共同带领孩子提高环保意识，参与到保护环境的活动中来。并从生活中一点一滴的小事情中引导孩子正确的环保意识。还协调社区，把活动做到最大化，从幼儿园，到家长，再到我们生活的社区，从身边到四周扩大活动范围，由点到面的带动更多的人参与的环保这件事情中来。并时刻总结，时刻从身边小事情教育孩子我们的环境需要大家共同努力地去保护。我们的家园更需要我们自己从身边点滴 做起，让我们的家园更漂亮，更干净，更和谐！ |
