活动目标： 1、复习巩固1-7的序数，2-6的邻数。 2、识时间星期，了解其顺序性、周期性，初步形成"星期"概念。 3、激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动地参与学习活动。 活动准备： 1- 7的数字娃娃，大写数字一至七，星期娃娃图片7张，四个星期转盘，星期娃娃每人一个。 活动过程： 一、以故事的形式让幼儿了解星期的顺序性。 1、现在我们要和数字娃娃一起来听一个童话故事，听的时侯要仔细听，故事里讲了什么。 老师讲述故事《星期妈妈和孩子们》。 讲完后提问： (1)星期妈妈一共有几个孩子？ (2)它给孩子取了什么名字？穿什么颜色的衣服？ (3)老师随幼儿的回答出示星期娃娃图片，打乱顺序。）强调：星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁？请你们帮星期妹妹来排队，好吗？（排好队后读一读）二、今天星期妈妈还给小朋友带来了星期宝宝们的值班表，我们一起来看看。 （1）老师出示挂历，引导幼儿观察。 （2）这是什么？上面有什么？ （3）那么星期宝宝就是看着最上面的星期来值班的，我们来看一看12月份，它们分别能值几次班。 （4）带幼儿观察挂历，说一说12月共有几个星期。 三、游戏：找一找星期几不见了。 四、游戏：我是星期几（1）请3-5名幼儿说一说自己是什么颜色的星期几。 五、游戏：颜色星期排排队。 六、游戏：手拉手转个圈七、活动评价，结束活动今天，我们知道了星期宝宝们是怎样轮流值班的，也知道他们是有顺序性和周期性的，相信小朋友以后也知道按照星期去安排好自己的事情，这样我们大家的生活才会井井有条。
|
