活动目标1、 感知诗歌内容理解诗歌中事物的对应关系。 2、 迁移诗歌及个人的经验,尝试按诗歌的句式进行诗歌仿编活动。 3、 大胆地想象,积极地参与创编活动。 活动准备《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台。 活动过程一、采用提问的方式,引出主题,初步了解诗歌内容。 1、 你知道蓝蓝的天空是哪一种交通工具走的路吗? 2、 你知道滚滚的江河是哪一种交通工具走的路吗? 3、 你知道亮亮的铁轨是哪一种交通工具走的路吗? 4、 你知道宽宽的马路是哪一种交通工具走的路吗? 5、 你知道清洁的行道是谁走的路吗?我们一起读一读这首诗歌《路》 二、教师用实物展示仪放大《幼儿用书》教师指着画面上的图文启发幼儿跟老师一起看图文念诗歌。 三、采用提问发方式,帮助幼儿进一步理解诗歌中的语言。 1、 飞机走的路在哪里?它是什么样的? 2、 轮船走的路在哪里?它是什么样的? 3、 火车走的路在哪里?它是什么样的? 4、 汽车走的路在哪里?它是什么样的? 5、 行人走的路在哪里?它是什么样的? 四、师生共同随着配乐磁带边看图文边朗诵诗歌。 五、幼儿人手一册书,师生共同阅读幼儿用书,朗诵诗歌。 六、引导幼儿进行简单的诗歌仿编活动。 1、 蓝蓝的天空除了是飞机走的路,还是谁走的路? 2、 滚滚的江河除了是轮创走的路,还是谁走的路? 鼓励幼儿迁移生活中的经验进行仿编活动。 七、引导幼儿阅读幼儿用书上的画面:仔细看看,画面上还有哪些路?它们是谁的路呢? 八、启发幼儿想一想:还知道哪些不同的路?它们是谁的路? 1、 引导幼儿用“xx地方的xx走的路”的句式仿编。 2、 教师及时带领幼儿创编诗句。 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |