幼儿园大班社会教案《课间活动》

　　一、活动目标1、了解小学生课间活动内容，知道合理安排课间活动的顺序。

　　2、尝试安排自己的课间活动，增强自我规划的能力。

　　3、积极与同伴讨论，养成仔细倾听的习惯。

　　二、活动准备1、布置小学场景：教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处，一些游戏材料。

　　2、卡片，内容包括：喝水、游戏、课前准备和上厕所。

　　3、幼儿每人带自己的书包，包里有练习本，铅笔盒等材料。

　　4、幼儿已经参观过小学，对小学校园环境和小学生的主要活动有初步的了解。

　　三、活动过程1、师幼讨论，引导幼儿说一说自己对课间活动的认识。

　　（1）教师：在小学里每堂课之间有一段休息的时间，我们叫它"课间活动"时间，你知道课间活动时小学生会做些什么吗？

　　（2）幼儿自由发表意见，教师小结。

　　2、引导幼儿进行情境模拟，了解课间活动的内容。

　　（1）教师介绍学校场景和角色。

　　（2）教师给下课的信号，幼儿自由的进行活动。

　　（3）幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，教师出示相应的卡片。

　　（4）观看录像片段一，师幼共同小结：小学生在课间活动时间可以游戏，让自己放松。

　　3、通过小组讨论和观看录像片段，引导幼儿了解如何安排课间活动顺序。

　　（1）教师：在课间活动时间，你想玩游戏，又需要喝水，上厕所，还需要准备下一节课的书本，这么多的事情，你们觉得应该先做什么？

　　（2）幼儿分组讨论并利用卡片来安排课间活动内容。

　　（3）请魅族发言人在集体面前表达本组的想法。

　　（4）观看录像片段二，了解什么是合理的安排。

　　4、再次进行情境模拟游戏"小学生的课间活动"，巩固幼儿的经验。

　　（1）教师给出下课的提示，幼儿自主进行活动。

　　（2）幼儿回顾课间时间自己进行的活动。