幼儿园中班分享阅读活动教案：捉迷藏

　　体验目标：

　　1.学习使用"……在……吗？"的疑问句。

　　2.引导幼儿体会捉和藏两角度怎样做最好。

　　3.培养幼儿换位考虑和发现线索、根据线索进行推理的能力。

　　准备：

　　大象、老鼠课件

　　捉迷藏大书一本，小读自己手一册

　　体验过程：

　　1、欣赏大象小老鼠照片。

　　--播放大象小老鼠声音，让幼儿猜想是谁的声音。

　　2、出示"大象、小老鼠"照片，引入阅读活动。

　　--春天到了，大象和小老鼠一起来做游戏。

　　--它们做了什么游戏呢？

　　--介绍故事的名字，并指认书名"捉迷藏"。

　　3、大书猜想。

　　--按着页码逐页自由猜想，鼓励幼儿大胆讲述。

　　--它们都在什么地方玩呢？（教师根据幼儿的回答，逐一出示动物小画面）

　　--小老鼠最后找到大象了吗？（猜想最后一页）

　　--说说这时它俩又会说些什么？

　　4、大书指读，幼儿倾听跟读。

　　--教师按故事内容，逐一指读大书文字，鼓励幼儿大声跟读。

　　5、幼儿小书阅读。

　　--跟根据老师要求进行能按页码边指边阅读。

　　6、幼儿按图文线索使用疑问。

　　--大象和小老鼠都在什么地方捉迷藏呢？

　　--怎样会捉住大象？--怎样藏小老鼠才不会找到？

　　--引导幼儿利用图文线索来讲诉故事的情节。