通常来说,新生中哭闹的都是一些年纪比较小的孩子,一般是因为这些孩子的语言能力啊、交往能力以及心理承受能力都不够成熟造成的,一般1个星期,最多2个星期左右,一旦他们适应了新的环境就不会再哭闹了。但是有一些 ...

　　第一条 为加强幼儿园、托儿所的审批、注册的管理，促进托幼事业的发展，根据中华人民共和国《幼儿园管理条例》的规定，结合我市实际情况，制定本办法。 　　第二条 举办幼儿园、托儿所需具备下列条件： 　　（ ...

幼儿园建筑设计说明一、概述 （一）幼儿园建筑设计要点 1．幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿建筑的基本特征和设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求；满足幼儿生理、心理、行为特 ...

绪论一、幼儿教育学（概念）：幼儿教育学是一门研究36岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。二、案例分析：情景一：父母带孩子逛商场，孩子看中了一件 ...

第一章 总 则　　第一条 为适应幼儿教育事业发展的需要，全面贯彻国家的教育方针。使城市幼儿园的规划、建设和管理有合理的园舍和用地标准 使城市新建设、扩建、改建幼儿园编审基本建设设计任务书、进行总体规划和单 ...

　　一、萌发小班幼儿自我意识的必要性　　自我意识是意识的一种形式，是指主体意识到自己的外部行为和内心活动，并且能够恰当地评价和支配自己的认识活动，情感态度和动作行为，由此逐渐形成独立性、主动性、自尊心 ...

　　随着时代的发展,中国传统的家庭婚姻观念也发生了很大变化，由于离婚率的逐年上升,从小就生活在单亲家庭的孩子逐年增多.。而由于农村打工人群进入城市，单亲家庭这种现象在农村也已经越来越普遍了。同城里的单亲 ...

　　上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。从熟悉、自由、宽松的家庭生活到陌生的环境、陌生的同伴和老师以及具有约束力的集体生活，这的确会给幼儿带来不少压力。到幼儿园后，一切都陌生得难以接受了，幼 ...

说 明 一、 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习 ...

　　翻开中华民族的史卷，不少爱国志士都异口同声地说：国家兴亡，匹夫有责。一个国家的人民有了责任感，国家定能强大；家庭成员有了责任感，这个家庭定会幸福；一个人有了责任感就能尽职尽责，在事业上取得成就，能 ...

　　1.幼儿园的任务是什么？ 　　我国幼儿园任何主要在两个方面：一是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展；二是为家长工作和学习提供便利条件。 　　2.幼儿园的保育和教育目标是什 ...

　　数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的抽象性和逻辑性。对于幼儿来说，如果只重视数学知识的学习，很容易导致枯燥和乏味。常言道：兴趣是第一位教师，并在幼儿的学习活动中扮演着很重要的角 ...

（一）小班 生活习惯养成标准：1。养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。 （1）入睡前整理好衣物摆在固定位置。（2）入睡前小手空，不玩弄床上用品，保持安静，不吵闹。（3） 睡姿正确，右侧卧或仰卧，不 ...

　　一、幼儿教师的劳动特点 　　（一）劳动对象的主动性和不成熟性。 　　在幼儿教师的劳动中，幼儿是劳动的对象。幼儿是一个有意识的人，一个主动发展的入。在教育过程中，他既是教的客体，又是学习的主体。儿童 ...

幼儿园英语常用语1.Hi!/Hello!你好！2.Good morning.早上好。3.Hello,nice to meet you./Nice to see you .你好，见到你真高兴。4.How are you? I am fine, thank you .你好吗？我很好，谢谢。5.Please say bye-bye ...

　　一、幼儿发生意外事故的原因分析 　　(一)幼儿运动机能不完善 　　自幼儿学会独自走路时起，意外伤害事故便相伴而生。1岁时，幼儿学会了走路，但动作生硬、笨拙，头占身体的比例大而且重，常使幼儿摔倒。随着 ...

　　点击事实：江苏省教育厅正在拟定的幼儿教学标准，明确规定为还孩子们一个快乐的童年，今后幼儿园不再教授唐诗宋词、算术等小学化内容。网友对此反应不一。有网友赞成,也有网友反对。其实，关于幼儿园的授课内容 ...

　　幼儿发展的问题，是幼儿教育最根本的问题，整个幼儿教育方方面面正围绕着这一最根本的问题而展开的。 　　教与学过程中教师承载着教育的目的性。幼儿显示着发展的可能性，新《纲要》追求的正是矛盾双方的内在统 ...

　　本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为 ...

　　一、幼儿教师的职业道德 　　幼儿教师肩负着教育儿童的重任，要顺利完成这一任务，幼儿教师应该具备专业的素养，幼儿教师的专业素养由职业道德、专业理念、专业知识和专业能力等几个方面的内容构成。幼儿教师的 ...

　　一、什么是幼儿教师专业成长 　　幼儿教师专业发展是指幼儿教师作为专业人员，通过持续的学习，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到成熟，进而实现专业自我的发展过程，即由一个专业 ...

yi er san si wu liu qi ba jiu shi 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 bai qian jia jian da xiao duo shao chang duan百 千 加 减 大 小 多 少 长 短 fang yuan qian hou zuo you shang xia li wai 方 圆 前 后 左 ...

　　幼儿园早期阅读是指通过图文并茂的儿童读物，帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的教学形式，是培养幼儿思维、想象、语言、个性、习惯等的有效教育手段。早期阅读强调幼儿主体地位，让幼儿在积极主动建构阅读经验 ...

　　幼儿园教育小学化是当前幼儿教育领域必须深度关注的问题，也是一个需要长期努力才能真正解决的问题。幼儿园教育小学化就是幼儿园教育违背（主要是超越）幼儿身心发展规律，无视或忽视幼儿的学习特点，让幼儿学习 ...

　　每次带孩子出去玩，一遇到排队的时候，孩子就会做出强烈的反应，或者嚷嚷：'妈妈，你为什么不往前排队？'有时干脆拉着我的手往前去插队，或者是自己径直跑到前边去插队。在这种场合，孩子的这些行为，常常会弄得 ...