孩子的责任感要从小培养

　　翻开中华民族的史卷，不少爱国志士都异口同声地说："国家兴亡，匹夫有责"。一个国家的人民有了责任感，国家定能强大；家庭成员有了责任感，这个家庭定会幸福；一个人有了责任感就能尽职尽责，在事业上取得成就，能够得到社会的尊重与承认，成为具有高尚人格和情操的人。

　　责任感是做人的基本素质，为了使孩子成为一个有责任感的公民，我们幼教工作者必须重视从小开始培养孩子的责任感。

　　在召开家长座谈会中，家长为孩子丢三落四不会整理自己的东西而抱怨，对孩子缺乏学习的主动性和责任心感到头痛，对"皇帝式的孩子"而更感措手无策……现在，我们幼儿园要求大班、学前班的幼儿自己整理书包并检查学习用品是否带全。有一天，学前班一名6岁的男孩，忘了带文具盒，当老师在周一早检查书包时，他还振振有词地说："瞧，我妈这个糊涂蛋，把文具盒都给我忘带了！"孩子为什么丝毫没有意识到忘带文具盒是自己的责任呢？孩子们如此缺乏责任感原因何在？

　　今天的孩子确实少了一点责任感。据一项《幼儿园与小学衔接的研究》调查，幼儿在"任务意识"方面得分较低，处在"较差"水平。任务意识差就是责任感差的表现。现在的幼儿在家都是掌中宝，一些家长在教育过程中忽略了对孩子责任感的培养，因此，作为父母也是有责任的。

　　由于我们的幼儿家长在对孩子的教育上普遍存在着重智轻德的倾向，加之有些家长对孩子溺爱，许多孩子自己应该和可以去做的事，家长都包办代替了。前面提到的那名学前班幼儿的话就典型地说明了这个问题。本来，到了学前班，按幼儿园要求整理自己的书包是孩子自己应做的事。但由于妈妈缺乏这方面的教育意识，把孩子的一切事情都包办了，这怎么可能培养起孩子的责任感呢？以致于使幼儿变成了"家园两面人"，在园一个样，在家另一个样。

　　如何从小培养孩子责任感呢？

　　我国教育家陈鹤琴先生说："凡是孩子自己做的事，让他自己去做。"这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。

　　1、教育幼儿学会自理幼儿期自理能力是独立性培养的最主要内容，我们常常从自己吃饭、自己穿脱衣服、自己入厕、自己收拾整理玩具开始，让孩子意识到无论做什么事情都有一个从不会到会，从做不好到做得好的过程，当看到孩子自己愿意做事，不管做得如何，我们都应该鼓励他，使孩子感到我行，就有了自信。我经常在班级举行以下活动来使孩子学会自理：

　　a、开设《小小电视台》节目。我们利用每周五下午举行"自我表现"节目，幼儿可自己找合作伙伴，编一些小节目。这样，全面锻炼了幼儿。

　　b、举办"自理能力"大赛，在每期活动计划中安排整理书包、叠被褥、洗碗、扫地等大赛活动。

　　c、向你说："悄悄话"。幼儿可通过对"悄悄话"主持人诉说，通过《小小电视台》播出，使幼儿感到自己做的每一件事都值得高兴。

　　2、多与家长沟通，转变家长教育观念一位家长曾来信说："从小培养孩子独立性我比较注意，但该怎样给孩子扎下责任之根？"于是，我通过以下三种方式与家长进行交流，使他们有目的、有计划、有方法地教育孩子。

　　a、开设《新观念育儿》家园互联网，在此栏中，写一些教育措施，教育精点，向家长宣传，从思想上转变教育观念。

　　b、开设《向你学习》专栏，针对幼儿在家中良好的表现，家长以信的形式展于此栏，使孩子体会到自己付出劳动会受到众人的好评。

　　c、个别交谈：

　　有的孩子在自理方面较差，就采用和家长个别交谈方式，使家长意识到在家庭中、孩子虽小家长也要设法给他分配力所能及的家务劳动，使他意识到他是家庭成员之一，也有分担家务的责任。例如：孩子长到3岁了，便可负责饭前摆放勺、筷子等4~5岁的孩子可以负责擦自己的小桌椅等，再大一些可取报纸、倒垃圾等。给孩子分配了劳动项目，切莫代劳。这样做就是要使孩子能感受到他在家庭中也有一份应尽的责任，培养孩子初步的责任感。

　　3、委托孩子做一些力所能及的事幼儿园对孩子不仅要培养责任感，而且要进行同情心的教育，教育孩子要关心老人，残疾人。如：可以带孩子一起整治和美化周围环境，让孩子帮助做些简单的事。在这些过程中，孩子就能萌发关心他人，保护环境的责任感。

　　由于幼儿做事坚持性比较差，在培养责任感方面需要家长经常提醒，适时鼓励，使孩子初步养成做事有始有终，负责到底的良好习惯。幼儿期有了初步的责任感，到上学后再进一步加强培养，使孩子能对自己的学习任务负责，长大后能认真完成自己的工作任务，对社会尽责。