综合活动:奇妙的房子
活动目标: 1、能积极探索动物房子的奥秘,了解一些动物的相关知识 2、发挥想象力，培养幼儿对事物的推理能力 活动准备: 1、课件《奇妙的房子》 2、“奇妙的房子”记录表记号笔人手一份. 活动过程: 一、导入活动:谈话激趣 1、你见过房子没有?见过哪些房子?它们是什么样的? 2、小动物也有自己的房子,它们的房子在哪儿呢?是什么样子的? 二、幼儿第一次操作 1、出示记录纸 看,这上面有三个小动物,他们是小蚂蚁,小鸟,小松鼠,它们的房子是什么样的呢? 请你来猜猜看.然后把你猜的画在记录表上(强调第一列) 2、幼儿记录 3、请幼儿个别介绍. 三、演示课件 刚刚小朋友猜的对不对呢?我们一起看一下. 1、画面一(蚂蚁):这是谁?它们的房子在哪儿?还有哪些小动物也住泥洞里? 2、画面二(小鸟):这是谁?它的房子是用什么做的? 3、画面三(松鼠):这是谁?他的房子在哪里?还有哪些动物也是住在树洞里的? 四、幼儿第二次操作 刚刚有的小朋友猜对了,有的没猜对,没关系,请你们把认为正确的画在第二列里. 五、提问,集体讨论 1、提问:蚂蚁住的是泥房子,小鸟住的是草房子,松鼠住的是木房子.那你们还知道其它小动物有些什么样的房子吗? 2、请幼儿讨论,个别回答. 六、演示课件 老师这里也有一些小动物的特殊的房子,看一下 画面一(蜘蛛 ,蚕宝宝) 画面二(河蚌) 画面三(蜗牛 ,乌龟) 七、集体创编儿歌 边总结边放课件 小小动物真能干,建造的房子真有趣,小小蚂蚁造泥房,小小鸟儿造草房,小小松鼠造木房,蜘蛛和蚕造丝房.乌龟河蚌造壳房,都是神奇的建筑师. 结束:小动物们都是神奇的建筑师,造出了许多奇妙的房子,我们小朋友来和它们比一比,看谁能为小蚂蚁,小鸟,小松鼠造出更舒适的房子.（把你们的好主意画出来）。 |
