活动目标: 1、引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习巩固10以内的加法。 2、锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣; 3、让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 活动准备: 教师准备: 各种算式卡、各种数字、记录纸。 幼儿准备:熟悉自己家的电话号码;电话号码册、铅笔、橡皮等。 活动组织: 1、导入活动 师:昨天晚上,我接到从我们班的XXX小朋友打来的电话,他说很想你们,那你们想不想他?如果想他,怎样和他联系?(让幼儿自由讨论,引出打电话的想法。) 师:他家的电话号码是xxxxxxxx,(出示电话号码)我们来数数他家的电话号码有几数?(幼儿一起点数)他家电话号码的第几位数是几? 2、破解密码: (1) 复习巩固10以内的加法 1、破解密码--复习巩固 设疑激趣 师:XXX想我们了,就打来了电话,你们如果有事要跟老师讲,也可以给老师打电话。你们知道 X老师的电话号码吗?不过,她的电话号码是带密码的,我想请你们解一解、猜一猜。 破解密码 师:X老师电话号码的数字分别是:第一个数是4和4合起来的数,第二个数是……第三个数是…ooo这个电话号码是多少? 验证号码 师:你们猜出来的电话号码到底对不对呢?我们来打一下,听一听? (X老师的电话铃声响后):是不是X老师的电话号码呀?(是)你们真棒! 2、互解密码--督促检查 师:那么你们想不想知道X老师的电话号码呀?她的电话号码也是带密码的.她设置的密码和X老师的不一样,请你们认真看一下,解一下,你们能得出X老师的电话号码吗?请把你们的答案告诉我。 (请幼儿上来把正确的电话号码找出来,并把答案放在黑板上,全体幼儿一起验证对与错。) 3、编译密码 (1) 师:你们想不想也来编一编电话密码?在你们的桌子上有一张记录纸,底下有一个电话号码,请你把你编的电话密码写在上面的格子中。 (2) 幼儿各自编译电话号码。 (3) 幼儿互解密码并验证。 活动延伸: 4、电话联系小知识 (1) 师:假如你的好朋友转学到了外地,在拨打电话的时候,前面应加拨什么?(所在地区的电话区号)我们的电话区号是多少?(028) (2) 师:假如你的联系电话改号了,你怎样做才能和好朋友继续保持联系? 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |