设计意图：
一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中……杨烁回来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树……”我为孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如《纲要》中指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的快乐”。因此我精心设计了美术活动《快乐的大转盘》，让孩子在愉快的活动中大胆想象，为同伴的作品添画，感受同伴不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，展示幼儿艺术活动的魅力。 活动目标： 1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。 2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。 活动准备： 1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。 2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。 3、坐位安排成环形。 活动过程： 一、引导 1、出示基本图形，启发幼儿说说：“你想把它变成什么”。 2、从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜想老师画的是什么。 3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异性。 4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。 二、创作 1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。（播放优美的音乐） 2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象 ，为同伴的作品添画。 3、教师参与活动，并积极引导。 三、交流、体验 1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享创作的快乐。 2、展示幼儿作品，谈谈“大转盘式作画”的感受。 活动延伸： 鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。 。。。。。 |
