上海松江西林幼儿园大（3）班 胡蓓蕾 活动目标： 1、感受版画的色彩美、造型美，体验成功的快乐。 2、让幼儿尝试进行版画，掌握版画的基本方法，能初步表现出版画艺术的美。 活动准备： 各色颜料；幼儿绘画毛笔；吹塑纸；铅笔；幼儿自己的花卉日记；等。 活动重点： 感受不同材料进行作画的乐趣。 活动难点： 掌握版画的基本方法。 设计思路： 随着主题活动《亲亲大自然》的开展，经过了一段时间幼儿对花卉的探索后，幼儿都制作了一本花卉日记本，在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大家开始了思考。在国外，版画是艺术类的必修课，近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教育事业默默地做贡献，这是非常可贵的。同时我受一些大画家版画作品的启发，发现版画的与众不同的美感，何不让我们的幼儿也来尝试尝试，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣呢？于是，我就设计了这次的版画活动。 活动流程：情景感知→交流讨论→过程运用 活动过程： 一、情景感知 引起兴趣，导入： 1、我们的花卉日记已经完成的差不多了，颜色涂好了，名字写好了，我们可以拿着它去向别人介绍自己的日记了，对不对？ 2、看看还有什么可以做的？（引导幼儿给日记做一个封面。） 3、欣赏一些书的封面。 二、交流讨论 我们也来给自己的花卉日记印个封面。 教师讲解示范： 1、从日记中选择好一朵花，或从环境中选一张你认为最好看的花。 2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。 3、选择颜料进行涂色，颜料要干点，边涂边印。 三、过程运用 幼儿自由进行操作，师巡回观察。鼓励幼儿大胆尝试。 延伸，自由欣赏同伴的作品，说说自己的封面是印的什么花。 各环节渗透：
在区域活动中让幼儿针对幼儿的花卉日记，可以向各位朋友和同伴进行介绍和讲解。 美工区中提供相应的材料，让幼儿尝试对交通标志等进行制作封面，同时可以引导幼儿在平日的活动中对各种资料进行整理后制作封面。 |
