大班综合活动――秋天多么美
一 活动目标: 1、尝试用自己的话赞美水果,提高口语表达能力。 2、通过文字与色彩相结合的教学活动,学会认读红色,黄色,紫色,蓝色。 3、感受秋天的美,产生对大自然的热爱之情! 二 活动准备: 1 多媒体课件 2 大字卡(红色, 黄色,紫色,蓝色，橙色) 3 秋姑娘头饰一个 4、彩带（红色, 黄色,紫色,蓝色，橙色） 三 活动过程: (一)导入 1、（师扮演秋姑娘和幼儿打招呼） “孩子们，你们好！我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊？”那我们出发吧！ 2、师幼律动：（郊游） 3、（课件：春夏秋冬四季图）师：请我们找个空位休息一下 吧！“呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢？为什么？” 师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。 （二）秋天的果园 1、（点击进入果园）过渡：“哇！果园到了！果园里有哪些水果呢？你们还知道秋天有哪些水果？” （各种水果）教师小结：“秋天的水果有、苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）” 2、赞美水果 “孩子们你喜欢哪种水果啊？为什么？对你喜欢的水果，谁能用一句话来赞美他们！（幼儿讨论） 提问：你喜欢什么水果，请你用一句话来赞美他！看谁说得棒，秋姑娘就送他一个水果！” 幼儿举手回答问题。师给予水果的贴图进行奖励。 （三）秋天的花园 1（课件显示花园图）过渡：“孩子们说的太棒了，那我们继续出发吧！哇！好美啊！看我们到了哪里？”“花园里有些什么花呀？ ” 2、花园里正在办菊花展呢！我们一起来看看有哪几种颜色的菊花呢？ 3、依次看菊花，师一一出示字卡（红色，黄色，蓝色，紫色，橙色），以集体和个别的形式认读。 4、集体活动（找颜色） 师：秋姑娘要考考小朋友了“请小朋友看着我手中的字卡，在自己的彩带中找到相应的颜色，比一比谁的速度最快！（点点头，转个圈，挥挥手，跳一跳，我爱你） 5、游戏：送菊花 ①过渡：可是，秋姑娘觉得这里的菊花太少了，孩子们你们愿意帮帮我吗？ ②讲解规则：我准备了许多字卡，卡片上是什么字，你们就在反面的菊花上涂什么颜色，涂好后送到菊花展。（教师巡回指导） “孩子们真能干！现在的菊花展更丰富、更美了” （四）秋天的美景 “我们继续去欣赏秋天的美景吧！”（放课件） “欣赏完了秋天的美景你们心里有什么感受？先和旁边的小朋友说说看！” 提问：欣赏秋天的美景，你心里有什么感受？ （五）结束活动 教师小结：秋天到了，水果成熟了，沉甸甸地挂满了枝头；菊花盛开了，红色、兰色、黄色……漂亮极了：落叶褪去他绿色的外衣，象飞舞的彩蝶，翩翩起舞；稻田犹如金色的海洋……啊！秋天多么美呀！ 孩子们，秋天美不美呀？ 让我们一起拿起彩带唱吧，跳吧，赞美秋天吧！（律动：秋天多么美） |
