活动目标: 1、理解故事内容,学说故事中的对话。 2、知道不同的小动物的家也是不一样的。 活动准备: PPT动画活动过程: 一、欣赏课件《小蛋壳》 。 1、欣赏小蛋壳的动画A、小蛋壳看着还没有出生的鸡宝宝很开心,可是突然有一天: “咔嚓咔嚓”小蛋壳裂开了,钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡宝宝钻到鸡妈妈的翅膀下,这就是它的新家。 B、“小蛋壳怎么啦?” (哭了)“它为什么哭了呢?或为什么会难过呢?” (师: 你是怎么想的呢?/你有什么不一样的想法? 请3个孩子回答)教师小结:小蛋壳有点伤心,“现在鸡宝宝离开我了,我再去找一个小宝宝,做它的家”说完咕噜咕噜滚走了。 C、师: “小蛋壳来到了哪里?遇到了谁?” (如果先说出小蜜蜂,可以请幼儿说:它在哪里遇到了小蜜蜂,3个孩子回答)“那小蛋壳会说什么呢?” (2~3个人回答)(不管小蛋壳说什么,老师一定要追问下去)教师小结:小蛋壳来到了大树旁,看见了一只蜜蜂在采蜜,小蛋壳说: “蜜蜂宝宝,我做你的新家吧! ”小蜜蜂说: “谢谢你,小蛋壳,大树上的蜂巢就是我的家” 。 “小蛋壳说了什么呀?” “谁会来学一学” (3~5个孩子)“小蜜蜂又是怎么说的呢?” (3~5个孩子回答)师:好,我们一起来说说: “小蛋壳说: “????”小蜜蜂说: “????” D、师: “接着小蛋壳它又遇到了谁?” “他们会说什么呢?” (1. 说得出:小蛋壳说: “蚂蚁宝宝,我做你的新家吧。 2. 想想看小蛋壳会说什么呢?)“小蚂蚁会说什么呀?(说不出:小蚂蚁的家在哪里啊?(住在泥洞里的))教师小结:小蚂蚁说: “谢谢你,小蛋壳,田埂上的泥洞就是我的家” 。 师:我们一起来说说: “小蛋壳说: “????”小蚂蚁说: “????” (男孩子来做小蛋壳,女孩子来做小蚂蚁,男孩子站起来说)E、这会儿小蛋壳遇见了谁?他们会说什么呢?(1~2个孩子回答)(师幼对话:师做小蛋壳说: “????”孩子做小青蛙说: “谢谢你,小蛋壳,清清地池塘就是我的家” 。 F、我们看一下小蛋壳又遇到了谁啊?他们又是怎么说的?(请你去找一个好朋友,一个做小蛋壳,一个做小蜗牛,学学他们怎么说的?(幼儿自由交流,师下去指导4~5对)师:好,坐神气了,有谁愿意上来表演的? G、小蛋壳会做谁的家呢?(幼儿自由猜)点击幻灯八:是谁啊?(瓢虫)教师小结:一只瓢虫路过这里: “太好啦,我的宝宝正少个家呢! ” “快快睡,小宝贝。 ”瓢虫把它的小宝贝放进小蛋壳里唱起了歌,小蛋壳听着听着,也睡着啦。 师: “小蛋壳做了谁的家呀?” (瓢虫的家)二、完整讲故事《小蛋壳》 。 师: 小朋友一起来跟老师把这个故事讲一遍,好吗? (一边看图片一边要求幼儿一起讲对话)谁来说说它们的家在哪里的?(10个孩子回答)教师小结:原来不同的小动物的家也是不一样的。你还知道其他小动物的家在哪吗?(停2秒让孩子想想)和旁边小朋友讨论一下,也可以去问问爸爸妈妈。
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