一、活动名称:童谣《老鼠娶亲》 二、设计意图: 童谣记载着孩子们童年的梦,是属于孩子自己的歌。它简洁明朗,有节奏,有韵律,念起来琅琅上口,好学好记,深受孩子们的喜爱,它既可以陶冶情操,也可以愉悦身心,体现出童心童趣。《老鼠娶亲》是一首十分具有童话色彩的童谣,它通过拟人化的手法和生动有趣的语言清晰描绘了"老鼠娶亲"的热闹情景,再现了中国民间婚礼习俗的热闹场面。据观察,在日常生活中孩子们对于结婚娶亲的场面并不陌生,多数幼儿都参加过婚礼,他们喜欢看新娘子,喜欢结婚的热闹场面,因此,我以孩子们熟悉的生活题材为媒介,让孩子了解感受我国传统民间文化,在游戏中体验民间娶亲的风俗习惯。 同时这首童谣的内容形象生动,浅显易懂,音韵和谐,句式整齐,读起来朗朗上口,富有节奏感和韵律美,具有很强的趣味性和表演性,能激发幼儿学习的兴趣,适合中班幼儿欣赏和学习,因此,我选择了此内容进行教学。 三、活动目标: 1、欣赏童谣,理解童谣的内容,感受童谣所表现出来的热闹场景。 2、感受童谣的节奏美,学习有节奏地朗诵。 四、 活动重点和难点: 重点:帮助幼儿理解童谣的内容及童谣所表现出来的热闹场景。 难点:引导幼儿感受童谣的节奏美和重复的特点。 五、活动准备: 与童谣内容相符的课件,鞭炮两串,喇叭四个,红绸布带两条,猫头饰一个,老鼠头饰若干,小鼓一个。 六、活动过程: (一)、开始部分:引入课题1、出示鞭炮,引导幼儿模仿鞭炮声。 2、出示戴着红花的老鼠幻灯片,引出课题。 (二)、基本部分:结合课件,帮助幼儿理解童谣的内容,并学习朗诵。 1、引导幼儿回忆娶亲的场景:说说平时在电影、电视或生活中看到别人结婚有什么好看好玩或有趣的东西?(放鞭炮,跳舞,抬花轿……)2、播放《老鼠娶亲》的动画片让幼儿欣赏,然后让幼儿说说都看到什么好看、好玩或有趣的东西。 3、学习童谣前半部分: (1)教师示范朗诵童谣的前半部分。 (2)播放课件,引导幼儿边看课件边念童谣。 (3)幼儿配合动作念童谣的前半部分。 4、学习童谣的后半部分: (1)师:这么热闹的日子还会有谁来?(……)引出:老猫来。 (2)引导幼儿讨论:老猫会来干什么呢?(幼儿自由回答)。 (3)播放课件,引出童谣的后半部分的内容,并教幼儿朗诵。 5、结合课件,完整朗诵童谣。 6、出示小鼓,激发幼儿继续学习童谣,感受童谣的节奏美和重复的特点。 7、启发幼儿用不同的形式朗诵童谣,如分角色念、分组念、按节奏念、表演动作念等。 8、游戏《猫捉老鼠》 (1)、交代游戏的名称、玩法,并分配角色。 (2)、组织幼儿玩游戏2~3遍(次数视当时幼儿的情况和时间而定)。 (三)结束部分 : 再次以帮助"老鼠娶亲"的话题,播放音乐,幼儿边念童谣边出活动室,自然结束活动。 附儿歌: 老鼠娶亲八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。 老猫听了来恭喜呀来恭喜,一口一个全吃掉呀全吃掉。
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