幼儿园小班科学教案：迎春花开了

　　活动目标：

　　1．学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫"报春花"。

　　2．感受春天的美，萌发热爱春天的情感。

　　活动准备：

　　一盆迎春花或每桌一支迎春花。

　　活动重点：

　　了解迎春花的特征。

　　活动难点：

　　能用完整的语言讲述自己对迎春花的认识。

　　审美元素：

　　春天来了，万物复苏，大地一片生机。金黄色的迎春花是其中最耀眼的，它是春天里开得最早的花，以娇艳的身姿向人们传递着春天的信息。通过欣赏迎春花，让幼儿知道春天来了，激发他们去寻找春天的美景，并感受春天的美。

　　活动过程：

　　1．组织谈话，导入新课：

　　师：你们知道现在是什么季节吗？（春天）

　　2．引导幼儿观察迎春花。

　　师：（出示迎春花）这是什么花？开在什么季节？（教师小结：因为这种花向我们报告春天来了，所以它叫迎春花，也叫报春花。）

　　引导幼儿从花的形状、颜色、花瓣的层数、香味等方面来观察、认识迎春花。

　　师：迎春花是什么样的呢？什么颜色的？它有几片花瓣？花瓣是什么样的？像什么？迎春花有香味吗？

　　（引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花。）

　　师小结：迎春花的枝条长长的，上面开满了一朵朵的花，它是先开花、后长叶子。迎春花的花是黄色的，有的有4片花瓣，有的有5片花瓣，闻起来香香的。

　　3．引导幼儿爱护花儿。

　　师：你们喜欢迎春花吗？迎春花开了以后，还会有什么花开呢？春天美吗？为什么？我们应该怎样爱护春天里的花？

　　师小结：春天到了，各种花把大地打扮得更漂亮，我们要爱护它们，做到好看的花儿我不摘，如果看到别人摘，我们也要制止。