《幼儿教育心理学》期末考试试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．幼儿期儿童的主导活动是(     )。
A．学习             B．游戏             C．运动             D．玩耍
2．所得材料自然、真实的一种研究方法是(    )。
A．问卷法            B．谈话法           C．观察法           D．实验法
3．教育从内容上看是(       )。
A．经验传递系统                          B．社会化需要系统   
 C．培养和造就人才系统                    D．培训系统
4．幼儿的认知能力主要利用图片、声音、动作、影视等方式来促进，依据是(        )。
A．幼儿的思维形象化具体化                  B．幼儿的抽象化具体化     
C．幼儿的思维对象化概括化                  D．幼儿的思维不确定化、非理性化
5．马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有()。
　　①生理需要　②安全需要　③归属和爱的需要　④尊重的需要　⑤认知需要
A．①③④⑤             B．①②③④           C．②③④⑤     D．①②③⑤
6．  主体对条件刺激做出的反应称为( )。
A．条件反射     B．定向反射        C．习惯化        D．去习惯化                                                                    7．下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?(       )
A．有些孩子经常会生造一些词语          
B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容    
 D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
8．标志着儿童思维真正发生的是(       )。
A．语词概括的出现                               B．真观概括的出现
C．动作概括的出现                               D．感知概括的出现
9．某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为(          )。
A．初步概念水平                                  B．依据具体特征下定义
C．不会下定义                                    D．同义反复
10．儿童发展主要受等多种因素的影响(     )。
A．发育、环境、教育                                   B．遗传、教育、学习
C．遗传、环境、教育                                   D．遗传、发育、环境               
 11．父亲在单位受到训斥回家抱怨妻子，妻子把回家的孩子臭骂一顿，孩子去踢猫，猫逃窜到街上被迎面而来的车撞上而死，指的是(     )
A．连贯效应        B．情绪可以感染的        C．生命的本质       D．连锁效应     12．幼儿教师要有一颗不泯的童心，内容包括(     )
A．兴趣、情绪、性格、意志                           B．兴趣、情绪、沟通、意志     C．兴趣、活动、沟通、意志                           D．知识、情绪、性格、品质                       13．根据性格的特征差异，将性格分为(      )。
　　A．外倾型  内倾型  情绪型　              B ．内倾型  情绪型 意志型
    C．外倾型 理智型  意志型                 D．情绪型 意志型  理智型
14．(      )是幼儿道德发展的核心问题。
A．亲子关系的发展                           B．性别角色的发展
C．亲社会行为的发展                         D．社交技能的发展
15．(      )是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
A．游戏                B．学习            C．劳动            D．交往
16．幼儿游戏区别于其他活动的特点不对的一项(         )。
①．内在性　 ②．虚构性　 ③．自由性   ④．愉悦性 　 ⑤．社会性
A．①③④⑤         B．①②③④           C．②③④⑤     D．①②③⑤
17．技能形成的基本途径是(           )。
　　A．讲解           B．模仿　         C．示范　          D．练习  
18．道德情感从表现形式上看，不包括(      )。
A．直觉的道德情感  B．想象的道德情感   c． 形象的道德情感  D．伦理的道德情感
19.有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，这种现象称为（　     ）。
A．逃避条件作用　  B．回避条件作用       C．消退　    D．泛化
20．下列属于教学环境的因素有(         )。
①教室      ②黑板      ③师生关系      ④同学关系     ⑤社会文化背景
A．①②③④⑤         B．①②③④           C．②③④⑤     D．①②③⑤
二、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分)
 21．教育：

22．个性：

23．发展:

24． 人本主义学习理论：

25． 迁移：

三、案例分析题(本大题共3小题，每小题8分。共24分)
    26、王兴的爸爸妈妈都是老师。在王兴6岁的时候，有人说，遗传了这么优秀的基因，宝宝以后一定也会非常优秀；也有人说，宝宝以后的发展关键还是看父母的教育以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系。听到这些说法，宝宝的爸爸妈妈私下里嘀咕，环境和遗传对于宝宝大约是一半对一半吧。
请根据所学理论简要评析这些观点。

27、许多幼儿被问：“你觉得自己是好孩子吗”，“你觉得好孩子是什么样”，很多幼儿都回答说：“我不是好孩子”，“好孩子爱学习”，“我不爱读书，爱玩”。    
试结合所学知识评述幼儿 “对学习的认识” 自我评价的主要特点和原因。

28．一幼儿教师教认识“苹果”等水果时，从形状到吃法进行了讲解，结果把“苹果”和“西红柿”放在一起，许多幼儿不能区分。                                
 试分析本案例中学习效果及原因，并根据儿童记忆的规律，说明促进儿童有效地学习的方法。

四、实践运用题（16分）
29．根据所学知识，拟写一份教学设计。（要求：设置完整，贯穿一定的理论）