小班综合教育活动:秋叶飘飘活动名称:综合教育活动活动内容:秋叶飘飘活动目的: 1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。 2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能 ...
目标:1、能认识圆形,并尝试辨别区分圆形与其它形状;2、尝试边操作边讲述;3、体验与他人分享食物的乐趣准备:小熊、小兔玩具,各种形状的纸制饼干、实物饼干活动流程:一、认识圆形师:今天,老师要带小朋友们去 ...
小班综合活动:小蚂蚁 活动目标:1、通过活动,了解蚂蚁是用触角传递信息。2、学习小蚂蚁互相帮助、团结合作的精神3、在游戏中体验用触角传递信息带来的乐趣。活动准备:课件:可爱的小蚂蚁;食物替代物:各类球;蚂 ...
小班综合活动 漂亮的颜色活动目标:1、通过童话让幼儿直观地认识各种颜色,感受童话的优美意境。2、让幼儿大胆的发挥想象,用语言和绘画在集体面前大胆的表述自己的意思。活动准备:根据童话故事制作的动画教学或幻 ...
活动名称:可爱的虫虫(小班)活动目的:1、跟着示范做手工;2、锻炼观察力;3、锻炼小肌肉的活动能力;活动准备:1、成长过程示意图、毛毛虫的图片;2、旧杂志纸、橡皮筋、纸制的虫虫眼睛、双面胶 ;3、幼儿自备旧 ...
一、我是手推车 目的:训练小儿身体悬空,两手着地爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。 玩法: 1、抱腰推行 要求小儿两手撑在地上,两腿伸直,妈妈双手托住小儿腰部向上抬起,使两腿离开地面,同时对小 ...
设计思路 针对小班幼儿入园时间短、自我服务能力还没养成,尤其在穿鞋这一方面,总是有穿反鞋的情况,我们结合幼儿的年龄特点设置不同的情景,并以游戏的形式贯穿整个活动,与孩子一起说儿歌、玩游戏,完成 ...
设计意图: 我班幼儿刚进幼儿园不久,游戏的规则意识不强,要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难,学习主动性就不高,我觉得四散跑较适合孩子,他们玩起来就会更加投入,游戏气氛更好,效果更佳。因此 ...
目标: 1、通过抓水果的游戏,能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系,引发对抓握方法的兴趣。 2、在游戏中体验成功的愉悦,学习在集体中交流。 过程: 一、说说手的本领,充分表达已有经 ...
逆向思维的特点:换一个角度看问题。想让孩子更聪明吗?对他进行一些逆向思维的训练吧!这里,我们专门为您准备了几个小游戏,希望你可 以通过它们,让孩子练就逆向思维的好本领。 POINT 1:3~4岁——起步阶段 ...
活动名称:小猫与老鼠活动目的: 1、在游戏中知道小猫是晚上出来抓老鼠的,并能模仿老鼠和小猫的动作,体验游戏的快乐。 2、丰富词语:静悄悄、东瞧瞧西望望 活动准备:磁带 活动重点:知道白天与黑夜的主要特征 活 ...
上海田林六幼:朱健设计思路: 根据小班幼儿学习数的特点,我发现孩子学数比较形象、直观。因此,设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”,使幼儿在愉悦的气氛 ...
想要宝宝高兴起来也不难,只要你想学就很简单。 1、一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手 ...
活动目标 1、学习用“我是***,坐上火车快快跑”的句式进行表述。 2、能大胆地在集体面前讲话。 3、注意倾听别人的讲话,有良好的倾听习惯。 活动准备 课件,火车头饰,各种动物的头饰、图片。 活动过程 一 ...
温州五幼中小班 陈跃南 董美灵活动目标: 1、学习运用各玩沙工具,手眼协调地挖沙坑。 2、初步体验将沙和水有利结合,使玩沙活动更富情趣。 3、培养幼儿分工合作,以大带小的团体协作精神,感受接近大自然所带来的 ...
温州五幼:刘灵宁 一、活动目标:1、乐意尝试学习串串烧的一些技能如:撕、烤、翻、喷涂等,发展幼儿精细动作的协调性。2、活动时不抛沙、扬沙注意自己和同伴的安全。2、喜欢玩沙,体验玩沙的乐趣。 二、活动准备: ...
温州五幼 郑笑玲活动目的: 1、幼儿自主探索,利用各种方法给水桶“喂”沙。 2、体验玩沙的乐趣。 活动准备: 1、水桶3个、人手一把铲子。 2、轻快的音乐伴奏磁带。 游戏玩法: 将幼儿分3组, ...
孩子的焦虑除了与遗传因素有关外,也与生活环境息息相关,比如频繁地转学、搬家,都可使孩子的情绪变得焦燥不安。怎样令孩子摆脱焦虑呢?儿童教育专家列出了5种快乐运动,帮助孩子摆脱焦虑情绪: 一、荡秋千。 ...
在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分。 如果学会一点简单的小游戏,让他们做做, 效果肯定非常好! 几个"宝贝手指谣" 俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑” ...
幼儿园小班游戏教案:建构游戏:幼儿园的房子一、活动目标1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。2. 让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。3. 通过老师的鼓励、 ...
活动目标: 1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音,并能协调的模仿小动物动作。2.提高幼儿参与集体游戏的积极性,并要求它们做到在集体面前说话响亮。3.教幼儿学会倾听教 ...