托班音乐教案：身体当小鼓

    活动目标：

    1、初步感受固定节拍xxxx。
    2、让幼儿乐于参与游戏，体验愉快的情绪。

    活动准备：音乐《小手拍拍》；小鼓棒11对；鼓一只。

    活动过程：

    1、引出——今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。
    2、暖身活动：师带领幼儿随音乐入场。
    3、师请幼儿听一听、猜一猜，是谁发出的声音？

   （1）师神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友问好：“小朋友好！”
    师：这是什么呀？
   （2 ）让幼儿亲自感受敲击小鼓发出声音的乐趣。
   师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌？（请3-4名幼儿尝试让小鼓“唱歌”）

    4、师引导激发幼儿用身体各部分当小鼓，并体验和小鼓做游戏的乐趣；

   （1 ）师：身体哪里可以当小鼓？

    幼：肩膀肩膀可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）
    师：小鼓今天来和我们的身体做朋友的，想一想身体哪里还可以当小鼓呢？

    小头小头可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）
    肚子肚子可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）
    胳膊胳膊可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）

   （2 ）师：看看赵老师的后背还可以当小鼓呢（后背用手够不着，可累了，可不可以找一个小朋友来帮忙啊？）
   （3）幼儿用小伙伴的后背当小鼓，敲出节拍xxxx;
   （4）两个小伙伴交换一下（师：两个小伙伴拥抱一下，给小伙伴说一句：“谢谢你，你辛苦了！）

    5、集体表演游戏：
    6、师带领幼儿和小鼓一起律动（游戏结束）
      
    小朋友，小朋友，快快走
    一 二 一 二
    咚 咚 咚 咚
    X x x x