幼儿园中班综合活动教案：纸宝宝变变变

　　设计意图：

　　纸一直是幼儿日常生活中经常接触到的，对幼儿来说是再熟悉不过的事物。

　　平时我们经常可以看到幼儿用白纸作画、折纸、游戏。

　　但这些活动都具有明显地随意性，无法使幼儿在原有水平上获得提高。因此，我设计了这一综合活动，利用纸作为媒介，通过一系列活动，让幼儿了解纸的特点，发展幼儿的语言表达能力和肢体表现能力，活跃幼儿的思维，让幼儿体验集体活动的快乐。

　　活动目标：

　　1.

　　了解A4纸轻、薄、光滑的特点，发展幼儿的想象力和语言表达能力。

　　2.

　　尝试用肢体动作表现纸的不同造型。

　　3.

　　探索纸球的制作方法，感受集体活动的快乐。

　　活动准备：

　　1.

　　粉红色的A4纸幼儿人手一张，幼儿自己在上面画上眉毛、眼睛和嘴巴。

　　2.

　　细长条粉红色纸两张，旧报纸若干。

　　3.

　　录音机、磁带。

　　预设活动方案设计意图一、认识纸宝宝1.

　　引导幼儿观察、触摸粉红色的A4纸，了解它的特点。

　　师：请小朋友和你的纸宝宝玩一玩。

　　说说你发现了什么？

　　2.

　　鼓励幼儿大胆地表述自己的发现。

　　幼儿。

　　幼儿的观察往往很表面、很粗浅，纸他们虽然接触很多，但很少幼儿去注意观察。

　　通过有意识地提问，引导幼儿运用多种感官参与观察，让幼儿发现许多以前不曾看到的东西。

　　二、纸宝宝变变变1.

　　激发幼儿的动手操作的欲望。

　　2.

　　引导幼儿自己动手把纸宝宝变成各种物品，鼓励幼儿大胆想象，教师巡回观察、指导。

　　3.

　　请幼儿分别介绍自己变了什么。注意引导幼儿说完整句，鼓励每一名幼儿都参与介绍。

　　折纸不仅可以锻炼幼儿手部小肌肉群的灵活性、协调感。

　　而且这一环节的设计可以活跃幼儿的思维，发展幼儿的想象力。

　　三、纸宝宝跳舞1.

　　教师和幼儿一起听音乐跳舞，鼓励幼儿大胆地用肢体动作表现纸的不同造型。

　　2.

　　引导幼儿根据音乐的快慢表演不同节奏的肢体动作，当音乐停下时，一起模仿纸宝宝的动作。

　　3.

　　反复表演三到四遍。

　　通过模仿纸宝宝的动作，可以发展幼儿的想象力和肢体运动能力，在一定程度上也增强了幼儿对音乐的感受力。

　　四、制作纸球1.

　　教师出示纸球，向幼儿介绍游戏的名称。

　　2.

　　引导幼儿思考：怎样把旧报纸变成好玩的纸球。

　　3.

　　幼儿尝试把纸宝宝变成纸球，教师帮助个别能力弱的让幼儿通过自己的努力，找到制作纸球的方法，这样掌握的经验和知识，是真正属于幼儿自己的