一. 活动目标
1. 知道声音有轻有响,并能加以简单区分。识字:“轻”、“响”。 2. 在看看、听听、玩玩的过程中,探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。 3. 乐意参加常识探索活动,并学会在生活中主动探索。 二. 活动准备 1. 易拉罐若干(多于班级人数),半数装有钉子或者豆类,半数装有纸或者小木棍。 2. “响”“轻”立式字卡各两份。 3. 录有伴奏音乐的磁带,录音机。 三. 活动过程 1. 引题。教师直接出示四只易拉罐。并对其进行一定的解释。 2. 通过听听、看看来进行观察。 ① <BR><P></P>教师摇一摇装钉子的易拉罐,请幼儿说说听到了什么声音?(响)请幼儿对声音进行模仿。 ② 教师摇一摇装纸的易拉罐,提问这是什么样的声音?(轻) ③ 教师展示“响”,“轻”字卡,并将两只易拉罐分别放在相对应的位置。 ④ 教师将另外两只易拉罐分别摇一摇,结合幼儿的意见对其进行区分摆放。 ⑤ 开易拉罐。教师引导:“这些易拉罐里面到底装的是什么呢?我们来看一看吧!”教师分别打开四个易拉罐,并把里面装的东西倒出来,分别在幼儿面前进行进距离的观察。 ⑥ 小结:这些东西都是不一样的,他们放在易拉罐里面摇一摇发出的声音也不一样。 3. 通过亲身操作进一步感知轻和响。 ① 教师引导:老师这里有这么多的易拉罐,我一个人玩不了那么多,我请小朋友跟我一起来玩,好吗? ② 教师提要求:在拿到易拉罐的时候不要随便的摇,要先把易拉罐抱住,等到老师请小朋友们操作的时候才可以摇。小朋友摇一摇以后,听听这个声音是轻的还是响的,是响的,就站在响字宝宝旁边,是轻的,就站在轻字宝宝一边。 ③ 幼儿操作,找到相应的字宝宝并站在旁边。 ④ 教师检查,纠正。 4. 用易拉罐来给音乐配伴奏。 ① 听音乐一遍,区分响的一段和轻的一段。 ② 幼儿和教师一起根据音乐轻响来给音乐伴奏。响的一段由拿响罐的小朋友摇,轻的一段由拿轻罐子的小朋友摇。 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |