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幼儿园小班科学《颜色魔术师》教案

2015-1-27 11:26| 发布者:幼师| 查看:9106| 评论:0

摘要:  活动目标:   1、感知红、黄、蓝三种颜色,并根据颜色标记匹配相应的瓶子。   2、通过变魔术游戏活动,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,探索颜色变化的规律。   3、积极参与活动,体验颜色变化带 ...

  活动目标:

  1、感知红、黄、蓝三种颜色,并根据颜色标记匹配相应的瓶子。

  2、通过变魔术游戏活动,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,探索颜色变化的规律。

  3、积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣。

  活动准备:

  经验准备:认识红、黄、蓝等多种颜色。

  物质准备:装有小半杯水的透明塑料瓶人手一个,在瓶盖里面分别涂有红或黄、蓝颜料;红、黄、蓝颜色标记分别固定在塑料筐上,橙色、紫色、绿色的小房子图片标记固定塑料筐上;红黄蓝等颜色卡片活动过程:

  一、教师扮演魔术师,引起幼儿的兴趣。

  1、教师(出示塑料瓶):这是什么?瓶子里的水有颜色吗?我要开始魔术啦,我能把这个瓶子里的水变漂亮,你想看吗?

  2、教师边念儿歌边轻轻地摇晃瓶子:“小小瓶儿摇啊摇,小小瓶儿变变变。”引导幼儿发现瓶子里水的变化,并说一说变成什么颜色啦。

  二、出示很多瓶子,引起幼儿的兴趣。

  1、教师:“小朋友们,你们想不想来当一回魔术师呀?”“请你们轻轻的从椅子下面拿出瓶宝宝,摇一摇吧。”(幼儿操作)2、“你的水变成了什么颜色?”(多问)3、看!我的是什么颜色呀?(教师举起红色)和我一样的瓶宝宝举起来,我的瓶宝宝要和它亲一亲,不一样的藏起来。”(重复黄、绿颜色)“这些瓶宝宝都玩累了,我们要把它们送回家。”(过渡句)三、观察颜色标记,开展“送瓶子回家”活动。

  1、教师(出示颜色标记筐):这是什么颜色?这里是彩色小瓶子的家,你会送瓶宝宝回家吗?

  2、引导幼儿根据颜色标记,将自己手中的瓶子放在相应颜色的标记筐里。

  四、交换瓶盖,感知两种颜色混合在一起的变化。

  1、这个瓶宝宝是什么颜色的?如果我换上其它颜色的盖子,摇一摇,那你们猜一猜瓶子里的水会不会变呢?会变成什么颜色呢?教师换一个瓶盖,摇晃瓶子,引导幼儿观察瓶子的变化。

  2、启发幼儿想一想:瓶子为什么会变成这种颜色的呢?幼儿自由讲述。

  五、幼儿相互交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,观察色彩的变化。

  1、引导幼儿观察瓶子的颜色,让幼儿交换瓶盖,并观察交换瓶盖的颜色,摇一摇瓶子,瓶子里的水会变成什么颜色。

  2、瓶子里的水变成什么颜色了?(多问)哇!颜色可真有趣,不同的颜色混在一起还会变成另一种颜色呢?

  六、 结束:送瓶宝宝回家教师:“小朋友们玩的开心吗?可是颜色宝宝又蹦又跳,玩累了,要回家休息了,我们把它们送回家吧.”(出示3幢房子图) 教师先示范送:橙色的瓶宝宝送到橙色的家里,绿色的瓶宝宝送到绿色的家里。紫色的瓶宝宝送到紫色的家里。

  师:今天我们小二班的小朋友都很能干,变出了这么多漂亮的颜色,其实在我们的生活中还有许多其它的颜色,我们到外面去找一找,看一看吧!



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