设计意图:生活中,各种瓶瓶罐罐随处可见,瓶子(盒子)已经成为我们生活中的必须品了。有一次班上有个小孩生病了,需要喂药。拿到药瓶后,我拧了好一会儿都没能拧开,后来才发现瓶盖上的标记--要按着拧才行。打开后,我有种成功的喜悦感。于是,便有了一个想法:何不设计一个玩瓶盖的活动呢?于是,便让小朋友们收集各种形状的瓶子和有盖的盒子。 活动目标: 1、能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等)选择合适的盖子。 2、能积极尝试拧紧瓶盖,获取拧、按的技能,发展手部动作。 3、掌握打开各种瓶盖的技巧,尤其是那种要先按下去才能拧开的瓶盖。 活动准备: 小熊布偶、教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子、打开瓶盖的图标。 活动过程: 1、用情境请小朋友帮忙引出话题, 初步讨论瓶盖的作用。 (1) 提问:"小朋友看看,谁到我们班来做客了?熊妈妈准备带熊宝宝出去旅游,她们去超市买了好多吃的和用的东西,熊宝宝还没等出发就把这些东西全都打开来看了看,可是不小心瓶盖子全乱了,旅游大巴很快就要到门口来接他们了。这下该怎么办呢?熊妈妈真着急呀!熊宝宝哭起来了,"都怪我,不该把盖子全打开的!呜呜……"小朋友们:没有了盖子,瓶子好用吗?为什么? (2) 引导幼儿讨论瓶盖的作用:没有了盖子,瓶子里面的东西会掉出来,会被弄脏,用时不方便,吃的东西就会变的不卫生。 (3) 教师提问引起幼儿动手操作的兴趣:"谁愿意来帮助小熊妈妈呢? 2、 幼儿动手操作,尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。 (1)提问:"小朋友都愿意帮助有困难的人,那我们今天就来试试。看谁能为小熊妈妈找到最合适的盖子并盖紧。"教师观察幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子的。 (2)幼儿将先盖好盖子的瓶子送给老师检查,是否正确配对并盖好了。 (3)启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。 提问:你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的?为什么这个瓶盖正好能盖上呢? 找一位没配好的幼儿提问:你的瓶子找到好朋友了吗?为什么没找到?再找找看,(教师拿起一个不配的)问:这个行吗?为什么不行? 教师小结:瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。 3、幼儿尝试打开瓶盖。 (1)提问:刚才宝宝们都非常能干,帮助熊妈妈找对了盖子。那现在老师有一个问题了,你们能把这些瓶盖都打开吗? (2)教师请逐个幼儿上来选择一个瓶(盒)子把瓶(盒)盖打开,并让幼儿说出自己是怎样打开盖子的。 (3)出现一个打不开的盖子,教师出示图标重点讲解,原来要先按下去再拧才能打开。 (4)请个别幼儿尝试,体验成功的喜悦。 4、结束 今天的瓶子和盖子好玩吗?(好玩)我们下次再找更好玩的瓶子来做游戏吧! 延伸活动:"会唱歌的瓶宝宝" 提问:小朋友们,用过的瓶子还能做什么呢?可以把它当玩具吗? 幼:"拿去卖钱!玩游戏……" 师:"老师把废旧的瓶子变成了一个好玩又好听的玩具,你们想玩吗?" 幼:"想" 教师带领幼儿用装有黄豆的瓶子演奏乐曲 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |