浅析《大耳朵图图》

　　《大耳朵图图》讲述了三岁小男孩胡图图快乐成长中的点滴故事，内容健康幽默童真童趣。故事涉及了幼儿生长的每一个领域，关注孩子和父母们关心的每一个话题，比如：我从哪里来？孩子的智商、第一次上幼儿园、孩子的友谊、如何对待比自己小的弟弟妹妹、什么是爱，诚实最可贵、等等……具有潜移默化的教育意义。该部动画片共4部，每部26集，每集20分钟。每周周六周天各看4集，一共看了48集。我们小组选取的分析图图，图图妈妈，图图爸爸人物形象及对小朋友的影响（重点分析图图）。

　　有一撮永远梳理不好的小头毛和一张憨厚可爱的圆脸，开心的时候放声大笑，害羞时两耳通红， 伤心了也会号啕大哭，激动时就冒出五彩大鼻涕泡，沮丧时显得呆头呆脑，得意时飞快地动眉毛。他，就是大耳朵图图。

　　图图不管什么场合，似乎任何人、任何事都能让他兴奋、让他上蹿下跳，连幼儿园老师也一再地反映这个孩子比一般的孩子淘，难管教。淘气的背后是活力 从心理学的角度分析，图图这类孩子属动力气质，好奇心盛，表现力强，好以自我为中心，做事有主见，也比较善于坚持。如果引导得当，对孩子将来的发展其实很有帮助，适合做勇于承担重任、独当一面的管理者。 这类孩子的个性是略微过强而张扬，但性格开朗，什么事都喜欢说出来，知道利用有限的"资源"，如缠着大人，用出怪声、发脾气、哭闹等方式来争取达到自己的目的。这种坚韧不拔有时也是优点。当然，他们因不太注意别人的感受，在集体中、尤其是成年步入社会后，容易在更为复杂的人际关系上遭受挫折，甚至因为过于固执而失去很多学习和成长的机会。但是只要引导得当，他们的成就会比那些乖孩子大得多。道理很简单，他们更有活力，更有韧性。 不要降伏要化解 ，引导要及时。图图作为动画片中的主要角色，对于观看动画片幼儿的影响可想而知。班杜拉的社会学习理论认为观察榜样行为的结果可能产生不同的学习效应，观察榜样行为的结果可以加强或者削弱观察者对自己已有行为的抑制，这就是抑制效应。以第15集《电视搬家》为例，这一集中图图迷恋上了看电视，每天会花大部分的时间看电视，爸爸妈妈为了合理制定限制图图看电视的时间，给兔兔制作了电视票，让图图凭票看电视，图图为了多看电视自己制作假电视票最后被爸爸妈妈发现批评并改正错误的故事。小朋友们观看动画片的时候，可能在看到图图因为制作假电视票成功的骗过爸爸妈妈能顾多看电视而习得这一不良行为，但是当看到后来图图被批评并且认错时，这种看到榜样受到惩罚而引起的该行为的反应倾向减弱。从而使得幼儿先前习得的不良行为被抑制。除此之外，班杜拉等人的研究还表明，让幼儿观看榜样人物的积极行为，如谦让，分享，合作等行为，幼儿的积极行为会显着增加。例如，在《爱上幼儿园》中，图图考试表现得很好，也很喜欢上幼儿园，这样的图图给幼儿树立了良好的榜样，有利于削弱即将入园或者刚入园的幼儿对幼儿园的恐惧，为他们树立信心，甚至期待去上幼儿园。又如在《永远的朋友》中，图图很爱惜小麻雀的行为，乃至放生麻雀，这也为观看动画片的幼儿树立了榜样作用，有助于培养他们热爱生命，热爱大自然的思想感情。当然，任何事情都有两面性，动画片也不例外，既具有它的积极意义，同时也存在一些不良的影响。图图是个有个性的孩子，存在很多缺点，讲话的方式也比较成人化，可能有的幼儿会故意去模仿，并对小伙伴们宣扬，由此会对幼儿的思想造成一定的不良影响。

　　胡图图的妈妈张小丽是个性子急躁的人，经常被自己的宝贝儿子弄的"头上会冒火，说话像刮风"。 她下巴尖尖的，皮肤白白的，头发翘翘的，眼睛有时弯弯有时圆圆，做得一手好菜。妈妈有一句经典的口头禅：我是出得厅堂，下得厨房，能文能武，身怀绝技，一手遮天的武林第一美人儿！图图妈妈很乐于助人，但是脾气特别火爆，尤其表现在教育捣蛋鬼图图的问题上，常常按耐不住性子会大吼大叫。在为家人做出一顿美味佳肴并且得到图图爸和图图的表扬时还有就是为自己能够想到一个教育儿子的好方法时，就会自我膨胀：哈哈哈，我就是天才的图图老妈！！！这其实表现了图图妈妈天真有趣的一面。

　　班杜拉的社会学习理论认为观察是学习的一个主要来源，社会学习的效果，可以扩展到不必接受强化，只凭观察学习也可以学习某些行为或人格品质，即替代强化。

　　图图妈妈的火爆脾气在一定程度上会给观看动画片的儿童引起一定的消极影响，可能会使得儿童在日常生活中稍有不满就大吼大叫，甚至他们模仿图图妈妈的某些攻击性行为。

　　图图爸爸胡英俊，保险推销员，经常把话题扯到保险推销上，不管是对熟人还是初次见面的人。有一对和图图一样的招风耳，性格开朗，温和，大大咧咧，热爱唱歌（经常走调）和体育运动，常为自己日渐突出的肚囊感到忧虑。小提琴拉的很烂却表演欲十足。爸爸性格温和，疼爱老婆，不像妈妈一样暴躁，对图图总是很耐心。观看动画片的男小朋友们受爸爸最大的影响可能就是那句口头禅"身为一个男人…"了。

　　研究表明，适合儿童观看的动画片应该是主题单一明确，具有教育作用，情节简单，紧凑。人物形象可爱，性格鲜明，动作夸张，幅度大，画面色彩鲜艳，配乐优美，具有欣赏性，篇幅短小等特点，应注意避免动画片中包括的暴力情节，暴力内容等。