综合活动“警员总动员”

幼儿园半日活动计划  
一、  晨间活动  
1、  自选活动：拼图、棋类游戏、纸牌  
2、  分散游戏：沙包、羊角球、鱼网、尾巴、飞盘等  
3、  集体游戏：拔河比赛  
   
二、  生活指导  
重点提醒幼儿在户外活动时，出汗了，自己拿手帕擦擦汗，坐在垫子上休息。  
   
三、  教学活动  
综合活动：警员总动员  
活动目标：  
1、能基本看懂活动室平面示意图，能根据标记寻找老鼠。  
2、能根据老鼠的特征尝试多种分类及记录，初步了解5的组成。  
3、提高幼儿的合作能力。  
  
活动准备：  
不同大小、形态的老鼠每人五只、小地图人手一张、记录纸、铅笔；  
大地图一张、奖牌若干、小箩筐、磁带、录音机；  
自制高跷、垫子、呼拉圈若干  
  
活动过程：  
一、导入活动，引起幼儿兴趣。  
（听《黑猫警长》音乐，教师戴黑猫警长头饰进教室）我是黑猫警长，我有一个任务：要急招一批白猫警员。你们想来试试吗？。  
我们小朋友可真棒，说明你们都很勇敢。只要通过三次的考试就有资格当上白猫警员，我还会授予你们白猫警员的标志。（出示自制标志）  
二、第一关：“看地图、找方位”  
（1）  集体看大地图。  
这是哪儿的地图？你能认出是我们教室里的那些地方？教师指地图上的方位，请幼儿找出实物。  
（2）  幼儿自由看小地图  
你们的任务是首先，要拿出椅子底下的小地图，仔细找一找红圆所在的位置，它就是告诉你要抓的搬仓鼠在哪。  
（3）  提出要求，幼儿根据地图的指示寻找搬仓鼠。  
·声音一定要轻，以防搬仓鼠跑掉。  
·动作要快，抓到搬仓鼠赶快回到椅子上。  
·行动中注意安全。  
（4）  采用倒计时的方式结束捉老鼠的游戏。  
（5）  小结活动。  
·请没有找到搬仓鼠的幼儿把小地图上指示的方位标在大地图上。  
·请个别捉到搬仓鼠的幼儿把捉到老鼠的方位标在大地图上。  
三、第二关“关老鼠”游戏，学习5的组合。  
1、引导幼儿观察老鼠特征，探索5的组成。  
（1）  用什么方式来关老鼠？  
（2）  有什么方式让人一看就能知道笼子里的老鼠是怎样关？  
2、提出操作要求。  
（1）用笔方式  
（2）设计自己喜欢的标记。  
3、幼儿操作，教师指导。   
4、幼儿讲述“关老鼠”的方法。  
四、第三关“炸老鼠”  
1、提供材料，自由探索。   
（1）教师启发：现在警长告诉你们，前方打老鼠的炮弹就要用完了，我们要想办法把这些炮弹运过去。我给你们准备了自制高跷、垫子、呼拉圈，要求红色呼拉圈第一个，绿色呼拉圈放在最后。注意每一组的红、绿呼啦圈在一条线上，其他你们商量怎样放。给你们一分钟时间商量。  
（2）幼儿以小组为单位，合作布置场地。  
商量好了吗？开始。  
（3）教师与幼儿交流场地布置结果。  
（4）请幼儿试一试自己布置的场地。   
（5）“炸老鼠”游戏。  
请幼儿每人拿一个沙包经过自己布置的场地去炸老鼠，从跑道的白线上跑回，拍第二个小朋友的手，下一个幼儿继续。  
（6）整理场地。  
五、庆功会。  
(1)战斗结束，开庆功大会，表扬幼儿可以成为白猫警士。  
(2)请幼儿听着音乐，跳“加油，好男儿”。  
   
四、游戏活动  
区域活动  
建构区：小公园  
美工区：种子粘贴画、布贴画、折纸、盆画等  
益智区：数字、七巧板、算盘、单双数和图形分类操作材料  
娱乐场：拼图、棋类游戏、纸牌  
阅读区：故事书、幼儿画册等  
重点指导美工区的幼儿，在进行粘贴种子画时，能根据材料的特点表现一定的物体形象。   
五、效果分析   
在整个活动过程中，幼儿在活动中的第一关找“老鼠”时都能听从指令按要求寻找，找到“老鼠”的幼儿感到非常开心，还有几位没有找到“老鼠”的幼儿有一点气馁，但通过“黑猫警长”给他们的第二次机会，找到“老鼠”后还是能体现出愉悦的表情。在第二关中，把“老鼠”分类，通过个别幼儿的演示，幼儿在操作时表现的得心应手。在第三关亲子活动“炸老鼠”过程中，幼儿与家长参与的很积极，气氛很热烈，家长与幼儿也玩的很开心。  
在整个过程中幼儿既学到了知识，幼儿玩的很开心。