游戏目标： 1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。 2、发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。 3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡 ...
活动目标： 1．增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。 2．加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。 活动准备： 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。 游戏规则： 丢手 ...
活动目标： １．培养幼儿的追逐、躲闪能力。 ２．培养幼儿的应变能力。 活动准备： 平坦较大的活动场地游戏规则： 若鼠连钻数洞未被捉住，则轮换。若被捉住，停止游戏一次。 玩法 ...
活动目标： 1．幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2。幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3。幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备： 熊头饰一只，圈划幼儿活动 ...
活动目标： 练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。 活动准备： 纸盒、呼啦圈玩法： 每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。游戏开始，教师说：火车开了。幼儿一个跟着 ...
活动目标： 1．练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。 2．会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。 3．培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。 活动准备 ...
活动目的： :培养幼儿的灵活性。 活动准备： 纸盒一只、球一个玩法： 幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放 ...
活动目的： ①练习助跑跨跳，培养弹跳能力。 ②发展平衡能力。 活动准备： 椅子，水果图片，自制果树，皮筋。场地布置如图示。 玩法： 幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的小河，再走 ...
活动目标： 练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。 活动准备： 投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。 玩法： ...
活动目标： 1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。 2．有合作意识，体验集体活动的快乐。 活动准备： 太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。 游戏规则： ...
活动目的： 让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。 活动准备： 场地准备玩法： １、热身，入场；２、引题，介绍玩法；让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则 ...
活动目的： ①练习助跑跨跳，培养弹跳能力。 ②发展平衡能力。 活动准备： 椅子，水果图片，自制果树，皮筋。场地布置如图示。 玩法： 幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的小河，再走 ...
活动目标： 练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。 活动准备： 投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。 玩法： ...
设计意图： 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？我发 ...
活动目标： 1.能够在垫子上爬行、翻滚2.初步掌握在垫子上的前滚翻3.会利用垫子保护自己活动准备： 垫子若干活动过程： 1.开始部分（1）师幼问好，老师介绍今天的活动内容。 （2）热身活动， ...
活动目标： 1、玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。 2、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。 3、体验运动带来的快乐情绪。 活动准备： 幼儿每人一只雪碧瓶，内装大 ...
活动目标： 1．练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。 2．表现某些物体在风中的运动状态。 活动准备： 大的绸布一块游戏规则： 根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼 ...
一、活动目标： 1、认读字词：座、年纪。 2、让幼儿指导 主动帮别人，自己也会感到快乐。 3、找相应字词。 二、活动准备： VCD一张、字卡、挂图。 三、活动过程： 1、导入： ...
活动目标： 1、培养幼儿认真倾听，能复述故事内容并会划指朗读。 2、认读词语：森林 聪明3、培养幼儿不要轻易相信陌生人，要有自我保护意识。 活动准备： 字卡 大字挂图 幼儿用书活动过程： ...
一、活动目标： 1、欣赏内容，了解新内容。 2、认读字词：拖鞋、表扬。 3、培养幼儿从小懂得尊敬大人、关心大人。 二、活动准备： VCD一张、字词卡、挂图。 三、活动过程： ...
活动目标： 1、培养幼儿认真倾听，能复述故事内容并会划指朗读。 2、认读词语：森林 聪明3、培养幼儿不要轻易相信陌生人，要有自我保护意识。 活动准备： 字卡 大字挂图 幼儿用书活动过程： ...
活动目标 1．学会仔细观察画面，并找出适当的语句描述画面。 2．练习说长长句，把语句说得更长。 活动准备 1．大书(遮蔽文字)。 2．老师自备字卡。 3．小动物形象图卡。 活 ...
一．活动目标： 1.认识手字以及手的发散字，引起幼儿学习汉字的兴趣。 2.教幼儿认识动词：摸，提，打，拉，抱，并通过引导幼儿比较它们的共同特征，让幼儿初步了解汉字构成的规律，充分发展幼儿的语言 ...
幼儿天生爱玩游戏，传统的幼儿识字枯燥、乏味，大多数幼儿缺乏对识字的兴趣，从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提高大班幼儿识字的效果，幼师有必要改变传统的识字教学观念 ...
