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活动目标1.通过参与游戏,感受农场的快乐,提高学习汉字的兴趣。
2.在说出不同动物叫声的基础上,认识拟声词:叽、呷、咩、噜。
3.通过观察比较,发现四个汉字的相同之处,初步感知汉字构成的规律。。
活动准备1.物质材料准备:课件,挂图,动物图片,字卡,拱门,头饰。
2.知识经验准备:留意生活中出现的象声词,会唱歌曲《在农场》。
活动过程1.播放课件,引导幼儿观察,提问:农场里有哪些小动物?它们是怎样叫的?
2.引导幼儿模仿动物叫声,初步认识四个汉字。
3.观察比较四个汉字,初步感知汉字的构成规律,利用形象记忆法,认识汉字。
(1)引导幼儿仔细观察"叽、呷、咩、噜"四个汉字的结构,启发幼儿找一找这四个汉字有什么相同的地方,为什么它们都有一个"口"字旁。
(2)引导幼儿观察汉字的结构,并帮助幼儿建立汉字与动物形象特征之间的联系,帮助幼儿记忆汉字。例:咩字上面的两点像羊角。
4.教师带领幼儿采用接唱的形式,仿编歌曲《在农场》,帮助幼儿巩固对动物叫声的练习。
5.玩《做客》游戏,帮助幼儿巩固认读汉字。
(1)教师介绍游戏规则和玩法。
(2)幼儿自由玩游戏,教师巡回指导。
6.引导幼儿结合生活经验,说说生活中出现的拟声词。
(1)提问:农场里还有哪些小动物会发出好听的叫声? (幼儿自由讲述,并模仿动作)(2)提问:在我们的生活中,除了小动物还有哪些东西也能发出好听的声音?(幼儿自由讲述)(3)播放音乐《在农场》,师幼一起围圈跳舞,结束活动。
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