为给孩子们营造一个国际化的新环境，IEC金地·九珑璧（国际）幼儿园结合本学期主题课程“地球村”，为孩子精心打造了一个全新视觉的校园环境，一个色彩斑斓的城市，一个让人眼前一亮的班级艺术。
一、每个场景都有一个故事
（1）风车、木鞋、奶酪、郁金香号称荷兰四宝，同时也串起了荷兰人童话般的生活。
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（2）古文明、金字塔、人面狮身像、木乃伊……埃及的古老神秘，又岂是这几个文字能说尽的！
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（3）“Ash Wednesday”是巴西最著名的狂欢节，巴西人性格豪放，待人热情有礼。
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（4）如今的加拿大是一个多民族的国家，多元文化是加拿大社会的一大基本特征。
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（5）“西班牙斗牛”起源于西班牙古代宗教活动。以热情奔放的西班牙女郎来诠释夸张的造型，惹眼的红色，显得活泼灵动。
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（6）墨西哥是闻名的世界古国，利用一些支离破碎的小物件装点更是丰富了墙面的视觉语言，如同拼出一幅美妙的立体装饰画，呈现出自然而轻快的墙面效果。
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（7）南非拥有丰富的文化遗产、美丽的自然景色和大量的野生动物资源，被誉为现代文明与原始世界完美结合的彩虹国度。
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（8）真情传承中国文化，敞开心扉拥抱世界。
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无论是中国、墨西哥、荷兰还是南非或其他国家，在创作时，都结合当地文化特色，增添不少人文因素。把各个国家元素经过细心重组，修改，进行多天的缝制、黏贴、材料组合等步骤，最后变成栩栩如生的花鸟鱼虫呈现在孩子老师们面前。
艺术家表示，这不仅是对资源的回收利用，更是一种看待我们所处的世界的全新视觉。各种环创元素在排列的时候也没有固定的模式，这样的装饰创意在视觉上十分具有冲击力，而小面积的装点也让平庸的墙面变得立体和个性。
让各种材料的相互结合扩展、把不同元素汇集在一起，让平面变立体，相信大家看完后都会有一种脑洞大开的感觉！
环境是文化的一部分，是文化的载体，环境对于儿童的情感、语言、认知的发展具有深远的影响。幼儿园是一个有教育内涵的，包含教育信息，充满各种刺激，能促进交互性体验和建构性学习的环境。美和和谐的环境能够潜移默化给予孩子正面积极的影响，不仅可以提高孩子的审美意识，还能给孩子带来愉悦的体验。
“我们的环境能说话”。环境成了教师之外的“第三位教师”。其中所有元素的制作和布置都是精心设计的，以吸引和激发孩子，鼓励孩子对周围环境作出敏锐而积极的反应，同时创造一种交流的环境：人与人的交流、人与物的交流，国家与国家的交流。
温馨提示：附件文档内容是分析“地球村”主题环创手工制作要点，图文并茂，分享给大家。国际幼儿园国际化环境创设布置（国际主题墙）.doc
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