幼儿园中班上学期班务工作计划

阳光太耀眼 · 发表于 2014-11-28 11:35:20

　　一　、　班级情况分析：
　　
　　本学期我班共计７８人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班３位老师共同协商，制订如下计划：
　　
　　二、班务工作重点：
　　
　　、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区－－美工角。
　　
　　、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
　　
　　、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、折叠整理被盖。
　　
　　、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个＂五小＂公民。
　　
　　、搞好十一月＂家长开放活动、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小　药箱。
　　
　　三、常规工作、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
　　
　　、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
　　
　　、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
　　
　　、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
　　
　　四、环境创设、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
　　
　　、活动区：设双语区、美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
　　
　　、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
　　
　　五、教育教学（一）健康领域、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。
　　
　　、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累＂注意安全＂的生活经验。
　　
　　、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
　　
　　、练习投掷、滚球、平衡等动作。
　　
　　（二）语言领域、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
　　
　　、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
　　
　　、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
　　
　　、学习用简单的反义词表示相反的意思。
　　
　　、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。
　　
　　（三）科学领域、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
　　
　　、获取探索事物规律的经验。
　　
　　、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
　　
　　、正确认读数字１～１０，感知５以内数的形成，比较５以内数的数量关系。
　　
　　（四）社会领域、学习适应新环境，体会到自己的成长。
　　
　　、愿意与同伴分享自己的东西。
　　
　　、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
　　
　　、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
　　
　　（五）艺术领域、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
　　
　　、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
　　
　　、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
　　
　　、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
　　
　　六、家长工作、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
　　
　　、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
　　
　　、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
　　
　　、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
　　
　　、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
　　
　　七、措施、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。
　　
　　、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
　　
　　、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
　　
　　、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
　　
　　、设置＂小药箱＂，与坐车幼儿家长保持电话联系。
　　
　　、每月做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。

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