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幼儿园观察记录:“乐乐超市”里发生的事

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楼主
发表于 2014-11-20 23:28:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  我们班开设了“乐乐超市”,就在开张的那一天,孩子们几乎都争抢着到超市去玩,于是我就招呼他们到超市里来购物,每个孩子都很兴奋,一进超市就把我当时说的规则意识放在了脑后,纷纷走进超市购物。这一下子超市里挤满了人,为了购买到货架上的商品,在游戏的一开始便出现了“抢购”的现象,这时在抢购中把货架都碰翻了,货物散落一地。旁边的佳迎由于一次性购买的物品过多,在拥挤的过程中东西掉了一地。顿时整个超市就乱作一团。见到此情此景我立即以商店服务员的身份介入游戏,建议顾客们要根据自己的需要购买商品,不要为了抢购而争抢,在超市内不能打闹,另外要妥善保管好自己的物品,在超市这才恢复了平静。
  【分析】
  1、由于是超市第一次开张,激发了孩子们很高的兴趣,超市的空间小,进入的顾客多,货架摆放窄,导致顾客拥挤推翻货架的事情发生。
  2、孩子们在超市中会得到生活经验。但是,要遵守在超市里制定的规则意识,幼儿的经验仅仅只是平时跟父母去超市而获得的一些经验规则,因此在游戏时幼儿由于规则意识不明确,出现一次性购买的物品过多。
  3、超市出现乱成一团时,有老师的介入,耐心地引导幼儿,使幼儿能更好的解决问题。尽管活动是以自主的形式为主,但教师要是参与进去会使游戏更加有趣,更加好玩。当幼儿在游戏中产生意见时,教师也能及时发现解决,正面引导。教师应该是一个观察者和引导者,在游戏过程中,要把握好时机,适时地介入指导。
  【指导策略】
  游戏中出现“争抢” 物品事件,是因为孩子在超市内的规则意识浅薄,物品的单一化,建议可以在超市里多投放一些相同的物品,这样就能避免出现争抢的现象。由于超市内顾客较多,空间有限,可以适当的扩大超市空间,以免产生拥挤现象。并且在顾客来购物时,教师可以介入或者选出超市管理员,维持一下超市的秩序,也适当的给顾客一些意见,这样顾客就不会盲目的买东西,也不会由于东西太多都散落一地。在游戏结束后,根据超市里发生的现象,可以组织幼儿讨论一下超市的规则,将讨论出来的规则画出来,并将其贴在超市里,提醒顾客遵守规则。
  




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沙发
发表于 2014-11-26 20:21:53 | 只看该作者
顶,顶,顶,顶,顶!
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板凳
发表于 2014-12-10 09:38:37 好幼师官网 | 只看该作者
不错,很实用,要支持下!
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地板
发表于 2015-3-17 07:49:52 好幼师官网 | 只看该作者
学习下,拿过来用下!
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5#
发表于 2015-4-24 07:15:04 好幼师官网 | 只看该作者
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6#
发表于 2015-5-24 14:24:25 | 只看该作者
我就是路过来看看的,看完觉得真不错!
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7#
发表于 2015-6-23 09:26:38 | 只看该作者
不是我想要的
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8#
发表于 2015-7-20 22:31:38 | 只看该作者
学习下,拿过来用下!
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9#
发表于 2015-7-20 22:31:35 | 只看该作者
借用下
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10#
发表于 2015-7-20 22:31:38 | 只看该作者
实用!
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